Question

36、在騎自行車上學(xué)的路上，小紅看見紅燈亮起時(shí)，同學(xué)小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前．小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
她猜想：①車滑行距離與車速有關(guān)；②車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)；③…．
為此，她取來圓柱型的鐵塊模擬車輪滾動(dòng)進(jìn)行探究．
（1）她在探究猜想①時(shí)，讓同一個(gè)圓柱型的鐵塊從某斜面的不同高度滾下，觀察比較

圓柱形的鐵塊在水平桌面上前進(jìn)距離

，從而得知車滑行距離與車速是否有關(guān)．
（2）她探究猜想②時(shí)將如何操作？請你自選實(shí)驗(yàn)器材，幫她寫出具體的探究步驟．

Answer 1

分析：（1）猜想①是探究“車滑行距離與車速有關(guān)”，需要控制圓柱體的質(zhì)量不變，改變速度，實(shí)驗(yàn)中通過改變下落高度來實(shí)現(xiàn)速度的變化，比較圓柱體運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近；
（2）猜想②是探究“車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)”，需要控制圓柱體的運(yùn)動(dòng)速度不變，改變其質(zhì)量，可以選取體積、形狀相同，質(zhì)量不同的鐵塊與鋁塊來完成實(shí)驗(yàn)．

解答：解：
（1）讓同一個(gè)圓柱形的鐵塊從某斜面的不同高度滾下，控制質(zhì)量相同，改變速度，觀察比較圓柱形的鐵塊在水平桌面上前進(jìn)距，從而得知車滑行距離與車速是否有關(guān)；
（2）讓圓柱體從斜面的同一高度滾下，控制速度相同，選取兩個(gè)外形完全相同的圓柱形的鐵塊和鋁塊，改變質(zhì)量，觀察比較它們在水平桌面上前進(jìn)的距離，從而得知車滑行的距離與車速是否有關(guān)．
故答案為：
（1）圓柱形的鐵塊在水平桌面上前進(jìn)距離；
（2）選取兩個(gè)外形完全相同的圓柱形的鐵塊和鋁快，從斜面的同一高度滾下，比較它們在水平桌面上前進(jìn)距離，從而得知車滑行的距離與車速是否有關(guān)．

點(diǎn)評：本題是實(shí)驗(yàn)探究題，采用的物理研究方法是控制變量法，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣．