在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用 的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于   狀態(tài),電流表的量程應(yīng)選0~    A。
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整。(導(dǎo)線不能交叉)

(3)閉合開關(guān)前,圖(1)中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于   (選填“A”或“B”)端。
(4) 小剛同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖(2)所示為      V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖(1)中滑片P向    (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5)小麗同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖(3)所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是       W。
(1)斷開  0.6 (2)實(shí)物連接如圖所示
 
(3)B (4)2  A    (5) 0.5

試題分析:(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);
燈泡發(fā)光時(shí)的電流約為,
則電流表應(yīng)選0~0.6A量程;
(2)燈泡額定電壓是2.5V,則電壓表選3V量程,電流表選0.6A量程;
滑動(dòng)變阻器、燈泡、電流表、開關(guān)串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示;

(3)由實(shí)物電路圖知,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片在B端時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大,
因此閉合開關(guān)前,圖1中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B端;
(4)由圖2知:電壓表量程是3V,最小分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是2V;
電壓表示數(shù)小于燈泡額定電壓,要測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)增大燈泡兩端的電壓,
應(yīng)使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小,由實(shí)物電路圖知,滑片應(yīng)向A端移動(dòng),知道電壓表示數(shù)為2.5V為止;
(5)由圖3中的I-U圖象知:燈泡額定電壓對(duì)應(yīng)的電流
燈泡額定功率;
點(diǎn)評(píng):1、本題考查了實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、電表量程的選擇、連接實(shí)物電路圖、電壓表讀數(shù)、求燈泡功率等問(wèn)題,這是電學(xué)實(shí)驗(yàn)的常考內(nèi)容,要掌握;
2、連接實(shí)物圖時(shí)應(yīng)注意:①電壓表、電流表的正負(fù)極不要接反.②注意電壓表、電流表的量程不要接錯(cuò).③滑動(dòng)變阻器的分壓與限流接法,滑片移動(dòng)時(shí)阻值的變化應(yīng)符合題意要求.④作圖要美觀,連線不要交叉;
3、對(duì)電表讀數(shù)時(shí),應(yīng)先確定電表的量程與最小分度值,再根據(jù)指針位置讀出電表示數(shù),讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與刻度線垂直.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在做“測(cè)定小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),
(1)已知小燈泡額定電壓是3.8V,額定功率小于1.9W,實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路。

(2)某同學(xué)在連接滑動(dòng)變阻器時(shí),由于接線錯(cuò)誤而使滑片移動(dòng)時(shí)不能改變小燈泡的亮暗程度。請(qǐng)你判斷該同學(xué)是如何連接的?(提示:有兩種可能)
(3)在正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針?biāo)肝恢萌鐖D所示。其讀數(shù)為      A,小燈泡的額定功率是          W。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(2013?陸川縣一模)某班同學(xué)在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)電路如圖所示,所用電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)甲同學(xué)碰接電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),燈泡立即發(fā)光,而且很亮,則連接電路時(shí)存在的不規(guī)范或不妥當(dāng)是:                                                     .(舉一種情況)
(2)乙同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是    (選填字母序號(hào))
A.檢查電路是否斷路 
B.更換小燈泡
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)丙同學(xué)閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針快速轉(zhuǎn)動(dòng)到左邊無(wú)刻度處,這是由于電壓表的         了.
(4)丁同學(xué)按電路圖連接成實(shí)物圖后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動(dòng)、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),則電路故障原因可能是小燈泡     ;故障排除后重新閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向    (填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V;接著丁同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是   W.該圖象不是直線,主要原因是                    
(5)戊同學(xué)想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn),但他卻操作有誤,在未斷開開關(guān)的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,那么拔出后電壓表、電流表的示數(shù)變化情況是:                                        
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表的示數(shù)為U,電流表的示數(shù)為I,己同學(xué)利用P=UI計(jì)算出小燈泡的電功率.若考慮電表的電阻對(duì)測(cè)量的影響,則電功率的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比偏    (選填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某物理興趣小組在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),選取的電源為三節(jié)新干電池,使用的小燈泡額定電壓為2.5伏。

(1)電路連接完成后,閉合開關(guān),他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表沒(méi)有示數(shù),電流表指針有明顯的偏轉(zhuǎn),他們分析電路故障原因可能是(    )
A.小燈泡斷路           B.小燈泡短路          C.滑動(dòng)變阻器斷路
(2)故障排除后重新閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡兩端電壓為         V;
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,若要使小燈泡正常發(fā)光,他們應(yīng)將圖甲中滑片P    (選填“A”或“B”)端移動(dòng);
(4)他們移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的圖像,根據(jù)圖像信息,可知小燈泡的額定功率是         W;
(5)一位小組成員將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻,電路其他部分不改變,他還可以完成的探究實(shí)驗(yàn)是(  )
A.探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
B.探究電流與電壓的關(guān)系
C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,是莉莉同學(xué)“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖,圖乙是實(shí)物連接圖,其中電源電壓是4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V。

⑴圖乙已連接部分電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將電路連接完整,使滑片P向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻變大。
⑵莉莉同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是__________。
A.電流表斷路B.小燈泡短路C.小燈泡斷路D.滑動(dòng)變阻器斷路
⑶排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到圖示位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)為________V;若他想測(cè)量小燈泡的額定功率應(yīng)將圖乙中的滑片向________(填“”或“”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V。
⑷莉莉同學(xué)多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖所示的圖像。根據(jù)圖像信息,可算出小燈泡的額定功率是__________W。通過(guò)圖像還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這一現(xiàn)象表明:________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為“測(cè)量小燈泡的電功率”,選用如下器材。其中電源是兩節(jié)新干電池,小燈泡的額定電壓為2.5 V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”。
((1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。
(2)B同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,原因是:             。
(3)C同學(xué)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,要測(cè)小燈泡的額定功率,他應(yīng)將滑片P向   (A /B)端移動(dòng)
(4)D同學(xué)測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖像如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為   W。
(5)E同學(xué)分析 D同學(xué)繪出小燈泡的電流隨電壓變化的圖像后,他發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻         。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)     ,電流表的量程應(yīng)選     A.
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整.
(3)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于     (選填“A”或“B”)端.
(4)小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為     V,若他想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向     (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小向同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示圖線,小燈泡的額定功率為     W。
(6)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),原因可能是     (寫出一種即可)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),其中電源電壓保持6V不變,小燈泡的額定電壓為3.8V,小燈泡的燈絲電阻大約10Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”。
 
(1)請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,在答題紙上將圖甲的實(shí)物電路連接完整(連線不得交叉)。
(2)小華實(shí)驗(yàn)中,移動(dòng)滑片P到某處,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V,為了能測(cè)量小燈泡的額定功率,他將滑片P向    左(選填“左”或“右”)端滑動(dòng),直到電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),觀察電流表的指針位置如圖乙所示,此時(shí)電流表的示數(shù)為  0.4A,小燈泡的額定功率為   1.52W。
 
(3)小華想:滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大時(shí),通過(guò)它的電流   ,它兩端電壓   ,(選填“變大”“變小”或“不變”)它消耗的功率是增大還是減小呢?小華為了探究這個(gè)問(wèn)題,將上述電路中的小燈泡換成阻值為15Ω的定值電阻,電壓表和變阻器并聯(lián),經(jīng)過(guò)仔細(xì)認(rèn)真地實(shí)驗(yàn),她記錄下在變阻器接入電路的阻值不斷增大時(shí)的各組數(shù)據(jù),并計(jì)算出了相應(yīng)的電功率,如表所示。分析表中數(shù)據(jù),寫出小華能得到的結(jié)論:    當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值增大時(shí),它消耗的電功率也隨之增大。
(4)就“變阻器功率”的探究,你認(rèn)為小華收集的數(shù)據(jù)是否充分   ?請(qǐng)說(shuō)明理由    
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
2
3
4
5
電流I/A
0.5
0.44
0.4
0.36
0.3
電壓U/V
0.5
0.8
1.0
1.2
1.5
電功率P/W
0.25
0.35
0.40
0.43
0.45

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示是某同學(xué)測(cè)3.8V小燈泡額定功率的實(shí)物圖。經(jīng)檢查線路有故障,發(fā)現(xiàn)有三處連接錯(cuò)誤,它們分別是:

a_____________________________;
b_____________________________;
c_____________________________。            

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同步練習(xí)冊(cè)答案