小雨在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得了如下表的數(shù)據(jù)，則下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
時(shí)間/min012345678
溫度/℃808993969899999999
A．水從第5分鐘開始沸騰
B．溫度計(jì)玻璃泡不要碰到燒杯底或側(cè)壁
C．水沸騰過程中溫度不變，沸點(diǎn)為99℃，撤去酒精燈，水停止沸騰
D．如果要使水的沸點(diǎn)超過99℃，可以增大氣壓或者改用猛火加熱
A、從第5min起，水開始沸騰，其溫度保持99℃水沸騰后，繼續(xù)對(duì)其加熱，溫度保持不變，故A正確；
B、在實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，否則溫度計(jì)示數(shù)不是水的溫度，故B正確；
C、水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度將保持不變，撤去酒精燈，水不能繼續(xù)吸熱，所以水停止沸騰，故C正確；
D、水沸騰時(shí)，不斷吸收熱量但其溫度保持99℃，如果要使水的沸點(diǎn)超過99℃，可以增大氣壓，但改用大火加熱不能提高水的沸點(diǎn)，故D錯(cuò)誤．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1所示，為小文同學(xué)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）如圖1的實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是______．
（2）糾正錯(cuò)誤后，小文同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表．請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在方格紙上做出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．（如圖2）
（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)?shù)卮髿鈮篲_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092949697.598989898

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖，在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是______．
（2）改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次的水的溫度，直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止．?dāng)?shù)據(jù)記錄如表：
時(shí)間/min012345678
溫度/℃9092969898989898
①第2min溫度計(jì)示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度是______℃．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：水的沸點(diǎn)是______℃，由此可判斷當(dāng)時(shí)水面的上方的氣壓______（選填“高于”或“等于”或”低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）水沸騰時(shí)，可以看到水面不停地冒白氣產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______．
（4）如圖甲、乙所示，是某實(shí)驗(yàn)小組觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為乙圖中______．（選填”（a）”或”（b）”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
t/min012345678
T/℃90939699102102100102102
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是______℃，在第______min記錄的數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤，判斷的理由是______．實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異，其原因可能是______（至少填一種）
（2）請(qǐng)指出甲圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤是：______．
（3）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng)，為了縮短加熱時(shí)間，請(qǐng)你提出一條有效的操作建議：______．小明和小華這兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，得到a、b兩種不同圖象的原因是：水的______不同．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于水沸騰實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　�。�
A．測(cè)沸水的溫度可以使用酒精溫度計(jì)
B．當(dāng)水溫達(dá)到100℃時(shí)，水一定會(huì)沸騰
C．水沸騰時(shí)大量氣泡上升、變大，至水面破裂
D．水在沸騰時(shí)，繼續(xù)吸熱，溫度會(huì)升高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小紅同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，如圖所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的______有關(guān)．小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上，分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與液體的______有關(guān)．

（2）用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量水蒸氣發(fā)生______現(xiàn)象，放出很多熱量，使上層蒸格中的饅頭先熟．有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用水______吸熱，使手不會(huì)被燙傷．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀下列資料，思考、解決資料后面的問題．
資料：1如圖所示，冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管等部件組成．電冰箱工作過程中，致冷劑氟利昂（一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì)）在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)①熱量，使冷凍室內(nèi)溫度②，氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷劑液化③熱量，液態(tài)的致冷劑通過很細(xì)的毛細(xì)管回到蒸發(fā)器，又開始了新的循環(huán)．電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來，并散發(fā)到冰箱的外面．
（1）在資料的①、②、③三處，補(bǔ)寫上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容①______；②______；③______．
（2）小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時(shí)冷時(shí)熱，入夏后更是熱得厲害，冰箱的質(zhì)量沒有問題．道理是夏天從冰箱中吸收的熱量______．（選填“多”或“少”）
（3）冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低，那么在室內(nèi)多放幾臺(tái)打開冷凍室門的冰箱______（選填“能”或“不能”）降低室內(nèi)溫度．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

夏天扇扇子感到?jīng)鏊�，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．扇來的是涼風(fēng)B．扇來的風(fēng)從身上吸掉了很多的熱C．扇風(fēng)可使空氣溫度降低D．扇來的風(fēng)能加快汗液蒸發(fā)，使人體被更快地吸熱

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

炎熱的夏天，打開電風(fēng)扇，我們感到?jīng)隹煨�，這是因?yàn)椋ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．電風(fēng)扇吹來的風(fēng)是涼的B．電風(fēng)扇吹來的風(fēng)帶走了我們周圍空氣的熱C．電風(fēng)扇吹來的風(fēng)，加快了身上汗水的蒸發(fā)，汗水蒸發(fā)時(shí)帶走了熱D．電風(fēng)扇吹來的風(fēng)，加快了身上汗水的蒸發(fā)，汗水蒸時(shí)帶走了溫度

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