在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,兩阻值分別為R和2R的電阻絲浸在相同質(zhì)量和初溫的煤油中,每一燒瓶里各插入一溫度計(jì),如圖所示,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量不易直接觀察,本實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 顯示電流產(chǎn)生的熱量變化;上述實(shí)驗(yàn)中采用這種電路連接方式的目的是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
馬航MH370的失聯(lián)事件深深的牽動(dòng)著國(guó)人的心。我國(guó)“蛟龍”號(hào)潛水器做好了隨時(shí)參與水下搜救的準(zhǔn)備,該潛水器下潛的最大深度達(dá)到了7062m。當(dāng)該潛水器從3km深處下潛到5km深處時(shí),其上下表面受到海水壓力差的大小變化情況是 (填“變大”“變小”或“不變”)。當(dāng)下潛到7km深處時(shí),它承受的海水壓強(qiáng)是 Pa(取ρ海水=1×103kg/m3)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
使用圖中所示的U形管壓強(qiáng)計(jì)時(shí),先要使U形管兩管中液面的 為零,圖(b)、(c)為實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)情景,此時(shí)探究的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 的關(guān)系。若利用圖(a)、(b)來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,則應(yīng)在圖(a)容器中倒入 (選填“水”、“酒精”或“鹽水”),并將橡皮膜置于液體中的深度與圖(b)中的h (選填“相等”或“不相等”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
電暖器接入電路時(shí)與其他家用電器的連接方式是 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).將一個(gè)“220V 600W”的電暖器接入電路中,正常工作5 h,電暖器消耗電能 kW·h.如圖所示的甲、乙兩個(gè)電路中,是模擬家庭電路,開關(guān)閉合后電線燃燒起來(lái)。分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因:
(1)甲電路中電線燃燒起來(lái)的原因是 使電路中電流過(guò)大;
(2)乙電路中電線燃燒起來(lái)的原因是 使電路中電流過(guò)大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
均標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈、電風(fēng)扇、電熱器并聯(lián)在照明電路中,相同時(shí)間內(nèi)電流做功______(填“相等”或“不相等”)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量按多到少的排列是________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
下表是部分用電器的電流值,電器1、電器2、電器3可能是臺(tái)燈、計(jì)算器或電飯煲.則臺(tái)燈應(yīng)該是電器 ;電飯煲工作利用了電流的 效應(yīng);給手機(jī)充電,是把電能轉(zhuǎn)化為 .
電器1 | 電器2 | 電器3 | 手機(jī)充電器 |
100μA | 0.2A | 3A | 120mA |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
小明家新安裝了一臺(tái)電熱水器,其銘牌如右表。若自來(lái)水的溫度是20℃,充滿水后,小明將調(diào)溫開關(guān)調(diào)到如圖所示的位置。接通電源,加熱指示燈亮;1h20min后達(dá)到設(shè)定溫度時(shí),加熱指示燈熄滅。請(qǐng)你幫助小明回答下列問(wèn)題:
(1)電熱水器正常工作時(shí),通過(guò)它的電流多大?此時(shí)它的電阻多大?
(2) 加熱指示燈從亮到滅的過(guò)程中,熱水器中的水一共吸收多少熱量?
(3)小明認(rèn)為水吸收的熱量是由電能提供的,于是他結(jié)合熱水器銘牌的相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)算出從接通電源到指示燈熄滅需要的時(shí)間,明顯小于1h20min ,為什么實(shí)際加熱時(shí)間要長(zhǎng)呢?請(qǐng)你幫助小明簡(jiǎn)單分析原因。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了探究電流通過(guò)電阻產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置,在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計(jì),該實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較 ,來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少。下面的探究實(shí)例中,也是采用這種研究方法的是 。
A.力是看不見的,可以通過(guò)力的作用效果認(rèn)識(shí)它
B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個(gè)電阻
實(shí)驗(yàn)中燒瓶?jī)?nèi)液體小明選擇了煤油而不是水,這樣選擇的理由是 。
(2)小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小,重復(fù)上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 電流/A | 通電時(shí)間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
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