張揚(yáng)同學(xué)通過觀察和分析下表，提出了自己的見解，請將不正確的選項(xiàng)挑出來
[     ]
A．由于水的比熱容較大，因此沿海地區(qū)的晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小
B．相同質(zhì)量的水和煤油，若吸收相同的熱量，煤油升溫快
C．相同質(zhì)量的砂石和鋼鐵，降低同樣的溫度，鋼鐵放出的熱量多
D．若使水和冰吸收相同的熱量，升高相同的溫度，則水的質(zhì)量一定小于冰的質(zhì)量
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?閘北區(qū)二模）星期日，小剛同學(xué)幫助母親燒菜做飯，發(fā)現(xiàn)母親用不同的菜刀切蔬菜、剁骨頭．為了進(jìn)一步探究其中的物理原理，該同學(xué)仔細(xì)觀察和分析了不同的菜刀，并獲得了一份比較詳盡的資料，如下表所示．
名稱 外觀 外觀 刀口特點(diǎn) 刀口厚度（毫米） 重力（牛） 用途
普通刀 大致呈直角梯形狀 刀口前部呈弧形，后部平直，較鋒利 0.1 3.5 切削各種蔬菜、瓜果、魚肉
水果刀 呈長方形，細(xì)長輕便 刀口平直且很薄 0.05 0.35 切削各類水果
剁骨刀 斧頭型，刀背很厚 刀口呈圓弧形且較厚 0.35 12.0 剁骨頭、冷凍食品
（1）比較普通刀和剁骨刀的刀口厚度，可推知：如果用這兩種刀切食物，對食物的壓力相等，
普通刀
普通刀
（選填“普通刀”或“剁骨刀”）更容易把食品切開．
（2）分析普通刀和剁骨刀的重力，可推知：如果這兩種刀的刀口厚度相等，則
剁骨刀
剁骨刀
（選填“普通刀”或“剁骨刀”）則更容易把食品切開．
（3）觀察普通刀和剁骨刀以及水果刀的外形特征并綜合分析表中相關(guān)數(shù)據(jù)，使用其中兩種刀切相同食物，對食物的壓力F和使用的刀口面積S都不相同時(shí)，可比較
對食物的壓力F與使用的刀口面積S之比
對食物的壓力F與使用的刀口面積S之比
大小，其值相等，則切開食物
容易程度相同
容易程度相同
；若其值越大，則切開食物的
容易程度越大
容易程度越大
．（后二格選填“容易程度相同”、“容易程度越大”或“容易程度越小”）
（4）小剛認(rèn)為：剁骨刀除了要重一些，刀口也應(yīng)像普通刀磨得更薄一些，這樣剁骨的效果會(huì)更好．你認(rèn)為小剛的觀點(diǎn)
有道理但不完全符合實(shí)際
有道理但不完全符合實(shí)際
（選填“符合實(shí)際”、“有道理但不完全符合實(shí)際”或“完全錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)八年級版　2009－2010學(xué)年　第1期　總第157期 人教課標(biāo)版 題型：067

從數(shù)據(jù)表格中獲取信息，是同學(xué)們應(yīng)該具備的素質(zhì)．請仔細(xì)觀察和分析下表中的數(shù)據(jù)，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？能得到什么結(jié)論？(要求寫出2條)

幾種物質(zhì)的聲速v/(m·s－1)

(1)________________________；

(2)________________________．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬粵八年級版　2009－2010學(xué)年　第2期　總第158期 滬粵版 題型：064

從數(shù)據(jù)表格中獲取信息，是同學(xué)們應(yīng)該具備的素質(zhì)．請仔細(xì)觀察和分析下表中的數(shù)據(jù)，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？能得到什么結(jié)論？(要求寫出2條)

(1)_____________________________；

(2)_____________________________．

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科目：初中物理 來源：模擬題 題型：探究題

機(jī)器與人類生活密切相關(guān)，機(jī)器的應(yīng)用大大地提高了人類的生活質(zhì)量．如圖所示，給出了幾種機(jī)器，請你通過觀察和分析，回答下面的問題：
（1）把圖中的機(jī)器分為兩類．第一類：___________；第二類：___________．
（2）為解決能源危機(jī)，人類已經(jīng)開發(fā)并利用了風(fēng)車____________；在制造設(shè)計(jì)時(shí)，把戰(zhàn)斗機(jī)的機(jī)翼做成“上凸下平”的形狀，是為了對戰(zhàn)斗機(jī)產(chǎn)生_____________；把賽車的底盤的下表面做成一個(gè)弧面，是為了____________賽車高速行駛時(shí)對地面的壓力．
 （3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)飛機(jī)的機(jī)身和小轎車的車身都做成流線型，他認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)是為了減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的迎風(fēng)阻力，并提 出猜想：“迎風(fēng)阻力可能與迎風(fēng)面積有關(guān)”，請你也提出一個(gè)猜想：_______________．
（4）下面是另外兩位學(xué)生設(shè)計(jì)的驗(yàn)證方案，請你對這兩種方案作出評價(jià)，
方案1：選完全相同的兩張紙，把其中一張搓成團(tuán)，另一 張展開，讓它們同時(shí)從同一高度下落，則后著地的（落地 時(shí)間長）的受到的阻力大．
方案2：選完全相同的兩張紙，把其中一張卷成小紙團(tuán)， 另一張拆成較大的紙條，用同一彈弓，在同一高度，把橡皮筋拉到同一長度，沿水平方向分別將紙團(tuán)和紙條彈出， 運(yùn)動(dòng)路程較近的受到的阻力大．
①請你說一說上面兩個(gè)方案分別將阻力轉(zhuǎn)換成了什么物理量？_______________、_______________．
②哪個(gè)方案更好？好在哪里？ _________________________________。

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