法國和德國科學(xué)家費(fèi)爾和格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻”效應(yīng)榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎.研究發(fā)現(xiàn)磁敏電阻(GMR)的阻值隨所處空間磁場的增強(qiáng)而增大.圖示電路中,GMR為一個磁敏電阻,閉合開關(guān)S1和S2,滑片P向左滑動時( 。
分析:根據(jù)滑片P的向左移動,明確電磁鐵中電流的變化;然后根據(jù)電磁鐵磁性的決定因素可以確定電磁鐵磁性的變化;
通過題意明確磁敏電阻(GMR)的阻值隨所處空間磁場的增強(qiáng)而增大,根據(jù)電磁鐵磁性的變化來確定磁敏電阻的變化情況,進(jìn)而可以得到指示燈亮度變化.
解答:解:當(dāng)滑片P向左移動時,滑動變阻器接入電路的阻值減小,電源電壓不變,所以電路中的電流增大;
由于電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān),在其他因素不變時,電流越大,磁性越強(qiáng),所以電磁鐵的磁性增強(qiáng);
由于電磁鐵磁性的增強(qiáng),導(dǎo)致了磁敏電阻的阻值增大,因為磁敏電阻(GMR)的阻值隨所處空間磁場的增強(qiáng)而增大.由于磁敏電阻的增大,導(dǎo)致了其所在電路的電流變。薀襞葑儼担
綜上分析故選A.
點(diǎn)評:此題的邏輯性非常強(qiáng),選準(zhǔn)突破口:滑片P向左移動是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

法國和德國科學(xué)家費(fèi)爾和格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻”效應(yīng)榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎.研究發(fā)現(xiàn)磁敏電阻(GMR)的阻值隨所處空間磁場的增強(qiáng)而增大.圖示電路中,GMR為一個磁敏電阻,閉合開關(guān)S1和S2,滑片P向左滑動時( 。
A.電磁鐵的磁性增強(qiáng),指示燈的亮度變暗
B.電磁鐵的磁性增強(qiáng),指示燈的亮度變亮
C.電磁鐵的磁性減弱,指示燈的亮度變暗
D.電磁鐵的磁性減弱,指示燈的亮度變亮
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年湖北省荊門市鐘祥市蘭臺中學(xué)九年級物理培優(yōu)訓(xùn)練試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

法國和德國科學(xué)家費(fèi)爾和格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻”效應(yīng)榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎.研究發(fā)現(xiàn)磁敏電阻(GMR)的阻值隨所處空間磁場的增強(qiáng)而增大.圖示電路中,GMR為一個磁敏電阻,閉合開關(guān)S1和S2,滑片P向左滑動時( )

A.電磁鐵的磁性增強(qiáng),指示燈的亮度變暗
B.電磁鐵的磁性增強(qiáng),指示燈的亮度變亮
C.電磁鐵的磁性減弱,指示燈的亮度變暗
D.電磁鐵的磁性減弱,指示燈的亮度變亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年安徽省蚌埠二中高一自主招生考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

法國和德國科學(xué)家費(fèi)爾和格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻”效應(yīng)榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎.研究發(fā)現(xiàn)磁敏電阻(GMR)的阻值隨所處空間磁場的增強(qiáng)而增大.圖示電路中,GMR為一個磁敏電阻,閉合開關(guān)S1和S2,滑片P向左滑動時( )

A.電磁鐵的磁性增強(qiáng),指示燈的亮度變暗
B.電磁鐵的磁性增強(qiáng),指示燈的亮度變亮
C.電磁鐵的磁性減弱,指示燈的亮度變暗
D.電磁鐵的磁性減弱,指示燈的亮度變亮

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年安徽省蚌埠市普通高中高一自主招生考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

法國和德國科學(xué)家費(fèi)爾和格林貝爾由于發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻”效應(yīng)榮獲了2007年諾貝爾物理學(xué)獎.研究發(fā)現(xiàn)磁敏電阻(GMR)的阻值隨所處空間磁場的增強(qiáng)而增大.圖示電路中,GMR為一個磁敏電阻,閉合開關(guān)S1和S2,滑片P向左滑動時( )

A.電磁鐵的磁性增強(qiáng),指示燈的亮度變暗
B.電磁鐵的磁性增強(qiáng),指示燈的亮度變亮
C.電磁鐵的磁性減弱,指示燈的亮度變暗
D.電磁鐵的磁性減弱,指示燈的亮度變亮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案