一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球。當出現(xiàn)了如下圖所示的情景時,汽車在做______(選填“加速”、“勻速”或“減速’)運動。此時繩子對球的拉力和球受到的重力______(選填“是”、“不是”或“可能是”)一對平衡力。
加速 不是
解析試題分析:(1)小車勻速運動時,小球與小車相對靜止,小球應在豎直方向上.當小車加速運動時,車的運動速度變快,但小球由于慣性保持原來的運動狀態(tài),故小球要向后運動;若小車做減速運動時,車運動變慢,小球由于慣性保持原來的運動狀態(tài),小球要向前運動;
(2)小球受豎直向下的重力、沿繩斜向右上方的拉力,這兩個力不在同一直線上.因為一對平衡力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,所以小球受力不是平衡力.
考點:慣性現(xiàn)象;平衡力的辨別.
點評:由于物體具有慣性而表現(xiàn)出來的慣性現(xiàn)象以及平衡力的問題,在生活中隨處可見.要多觀察、多實驗、多體會.
科目:初中物理 來源: 題型:單選題
我們曾聽到鳥與飛機相撞而引起機毀人亡的報道,空中飛翔的鳥對飛機構成了巨大威脅,鳥與飛機相撞引起機毀的原因是( )
A.鳥飛行的速度很大 |
B.鳥飛行的速度很小 |
C.以飛機為參照物,鳥的速度很小 |
D.以飛機為參照物,鳥的速度很大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
A.茶壺利用了連通器原理 |
B.用吸管吸飲料利用了大氣壓強 |
C.剎車時,車仍能向前運動一段距離,是由于車具有慣性 |
D.影響滑動摩擦力大小的因素是壓力大小和受力面積大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
如圖中,甲圖是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是 的;蓋房子所用的重垂線如乙圖所示,所依據(jù)的物理知識是_______________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
如圖甲所示,某人在水平地面上用力推木箱,推力隨時間變化的圖像如圖乙所示,木箱速度隨時間變化的圖像如圖丙所示,以下對于這一過程的分析中正確的是
A.0—1s內木箱沒有動是因為人對木箱的推力小于地面給木箱的摩擦力 |
B.1s—2s內木箱受到的摩擦力大小為4N |
C.2s—3s內人對木箱的推力做功為8J |
D.如果3s后人停止用力,木箱將做勻速直線運動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:問答題
2013年6月20日,航天員王亞平在天宮一號進行了中 航天史上的首堂太空授課.
(1)如圖甲所示,王亞平把金屬圈插入水袋中再慢慢抽出來,圈中形成了一個透明的水膜,移動金屬圈,水膜隨之運動,金屬圈停止運動時,水膜中甩出一個小水滴,小水滴離開水膜后為什么能夠繼續(xù)向前運動?
(2)如圖乙所示,水膜能成正立、放大的像.如圖丙所示,往水膜中注水,水膜變成一個晶瑩剔透的大水球,大水球能成倒立、縮小的像.水膜和大水球相當于什么光學儀器?為什么有成不同的像?
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科目:初中物理 來源: 題型:問答題
騎行逐漸成為人們喜歡的運動項目。仔細觀察如圖所示的自行車結構圖,會發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識,請列舉2個在結構上或使用中應用到物理知識的例子并解釋。
示例:自行車的把手有花紋,可增大摩擦。
(1)____________________________________;
(2)____________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
馬拉著質量為1000kg的車在水平路面上勻速前進500m,行進中馬對車的水平拉力是400N。(g取10N/kg)求:
(1)車所受的重力。
(2)馬對車做的功。
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
(6分)如圖所示,某轎車的質量是1.6t,每個輪子與地面的接觸面積是0.02m2,在平直公路上以72 km/h的速度做勻速直線運動,已知牽引力為2000N,求:
(1)轎車所受的重力;(取g=10N/kg)
(2)轎車空載靜止時,地面受到的壓強;
(3)轎車勻速行駛時的功率。
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