在圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)光燈L不亮，電壓表有示數(shù)。不考慮燈L和電阻R同時(shí)出現(xiàn)故障的情況：

（1）該電路中存在的故障可能是___________或___________。
（2）為進(jìn)一步確定故障，小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況：
若電流表有示數(shù)，說(shuō)明故障是_________________________________；
若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明故障是_________________________________。
（1）燈L短路、電阻R斷路（2）燈L短路、電阻R斷路
（1）閉合開(kāi)關(guān)S后小燈泡不發(fā)光，原因有二：一是電燈被短路，燈不亮，電壓表測(cè)量電阻R兩端的電壓，有示數(shù)；
二是，電阻R斷路，電路中無(wú)電流，但電壓表的正負(fù)接線柱到電源正負(fù)極的連接是連通的，電壓表有示數(shù)；
（2）將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，若電流表有示數(shù)，說(shuō)明故障是燈L短路；若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明故障是電阻R斷路．
故答案為：（1）燈L短路；電阻R斷路；
（2）燈L短路；電阻R斷路．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩相同電壓表的指針偏轉(zhuǎn)都如圖乙所示，則L1和L2兩燈的電阻之比為 
A．1：4 B．4：1
C．1：5 D．5：1

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小勇晚上開(kāi)燈時(shí)發(fā)現(xiàn)燈不亮，他用測(cè)電筆測(cè)試，如圖， A、B、C三點(diǎn)都能使氖管發(fā)光，只有D點(diǎn)氖管不發(fā)光，則可判斷出故障是（ ）

A．火線和零線短路 　 B．燈泡斷路   
C．燈泡短路  　     D．導(dǎo)線CD某處斷開(kāi)

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如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表示數(shù)將        和電流表示數(shù)將       。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物理學(xué)成果在軍事上有廣泛的應(yīng)用，有一種稱(chēng)為石墨炸彈的武器在戰(zhàn)時(shí)被用來(lái)破壞敵方的供電設(shè)施，這種炸彈不會(huì)造成人員傷亡，而是在空中散布大量極細(xì)的石墨絲，這些石墨絲是         （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）；飄落到供電設(shè)備上會(huì)造成         。（選填“斷路”或“短路”）從而使供電系統(tǒng)癱瘓。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用導(dǎo)線把一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)燈泡接在一節(jié)干電池的兩極上，當(dāng)他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，小燈泡亮了；當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，小燈泡就不亮了。下列分析中正確的是              （    ）
A．開(kāi)關(guān)與小燈泡并聯(lián)，開(kāi)關(guān)閉合后發(fā)生短路，該電路是錯(cuò)誤的
B．電路的連接是正確的，只是因?yàn)殚_(kāi)關(guān)發(fā)生短路現(xiàn)象
C．電路的連接是正確的，只是因?yàn)殚_(kāi)關(guān)發(fā)生了斷路的現(xiàn)象
D．開(kāi)關(guān)能夠控制小燈泡的亮、滅，這個(gè)電路是正確的

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（5分）如圖所示，在桌面上有兩個(gè)小燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，它們的連接電路在桌面下，無(wú)法看到，某同學(xué)試了一下，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)兩燈泡均亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，兩燈泡均熄滅，這兩個(gè)小燈泡究竟是串聯(lián)連接，還是并聯(lián)連接，請(qǐng)寫(xiě)出你判斷的方法.

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