（2005?遼寧）小麗家去年冬天的供暖比往年好很多，這是因為熱網(wǎng)改造后，由原來的小鍋爐房供暖變?yōu)樯蚝犭娬居酂峁┡�，從能源利用的角度來看沈海熱電站這即供電又供熱的熱電站與一般的火力發(fā)電站相比，提高了
能量的利用率
能量的利用率
，能較好地控制了污染．
分析：在當今資源較為緊缺的社會，能源的再利用，進而提高能源的利用率是節(jié)能的重點，所以由原來的小鍋爐房供暖變?yōu)闊犭娬居酂峁┡瑥哪茉蠢玫慕嵌葋砜礋犭娬�，這樣把余熱重新利用的過程，提高了能量的利用率，較好地控制了污染．
解答：解：把熱電廠的余熱不直接排入大氣，而是 把其作為取暖用的能源，這樣大大的提高電流能量的利用率，有效的節(jié)約了能源，減小了環(huán)境的污染．
故答案為：能量的利用率．
點評：了解現(xiàn)實生活中節(jié)能的方式，多聯(lián)系實際生活，體驗物理學的價值所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?遼寧）某商場扶梯的高度是5m，扶梯長是7m，小明體重為600N．扶梯把小明從三樓送上四樓的過程中對小明做功
3000
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J．如果要知道扶梯對小明做功的功率，還應該測量的物理量是
運送時間
運送時間
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?遼寧）人眼好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，如圖所示表示的是來自遠處的光經小麗眼球折光系統(tǒng)的光路示意圖．下列分析正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?遼寧）小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗中，實驗過程如圖所示．

（1）比較
甲和乙
甲和乙
兩圖能說明滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關；比較
甲和丙
甲和丙
兩圖能說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．
（2）在此基礎上小明又猜想滑動摩擦力大小是否會與物體運動速度的大小有關？請你利用圖中已有器材驗證小明的猜想．寫出你的做法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2005?遼寧）星期天早晨，小林正準備練習書法，剛剛把墨汁倒入盤中一半，小明和小麗來找他，他們就一起出去了．晚上小林回家后發(fā)現(xiàn)盤中的墨汁已經干了，而沒蓋蓋兒的瓶里的墨汁卻幾乎沒減少．生活中還有很多類似的現(xiàn)象，請你舉出一例：
將地面上的水攤開干得快
將地面上的水攤開干得快
．由此我們可以猜想到，液體蒸發(fā)的快慢可能與液體的表面積有關．請你對上面的猜想進行驗證，提供的器材如下：一杯水、兩塊玻璃片、酒精燈、扇子、滴管．
（1）從給定的器材中選出需要的器材：
一杯水、兩塊玻璃片、滴管
一杯水、兩塊玻璃片、滴管
．
（2）實驗步驟：
a、用滴管在兩塊玻璃板上滴上等量的水，并使它們的表面積不同，將它們放在同樣的環(huán)境當中；b，比較兩塊玻璃板上水蒸發(fā)的快慢
a、用滴管在兩塊玻璃板上滴上等量的水，并使它們的表面積不同，將它們放在同樣的環(huán)境當中；b，比較兩塊玻璃板上水蒸發(fā)的快慢
．
（3）生活中的水蒸發(fā)現(xiàn)象處處可見，蒸發(fā)到空氣中的水蒸氣會永遠留在空氣中嗎？其實地球上的水在不停地循環(huán)著，空氣中的水蒸氣可以通過各種方式再次變成水回到地球表面．請你寫出一種與此有關的自然現(xiàn)象及相應的物態(tài)變化名稱．

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