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【題目】如圖所示是兩組同學設計的測未知電阻Rx的實驗方案。

甲小組設計的方案:器材有電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx導線。

乙小組設計的方案:器材有已知電阻R0、電流表、開關、電源(電壓未知)、未知電阻Rx導線。

設甲組電壓表示數U,電流表示數I;乙組電流表示數:S斷開為I1,S閉合為I2。請你:

1)寫出未知電阻Rx的表達式,甲組:Rx=_________;乙組:Rx=_________。

2)對以上兩組實驗設計方案,從測量的準確性方面作出簡要的評價:__________。

【答案】 U/I I1R0/I2-I1 甲組同學利用滑動變阻器可以改變電路進行多次測量,減小實驗誤差;乙組同學采用了并聯電壓相等的方法,雖電路簡單,但由于只能測量一次,所以誤差較大

【解析】甲組實驗電路圖為經典伏安法測電阻, ;乙組利用并聯電路電流關系測量未知電阻,由I1R0=(I2-I1)Rx;得 ;比較兩組實驗甲組同學利用滑動變阻器可以改變電路進行多次測量,減小實驗誤差;乙組同學采用了并聯電壓相等的方法,雖電路簡單,但由于只能測量一次,所以誤差較大。

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,燈絲的電阻RL不隨溫度變化。開關S1閉合,電流表的示數為I1,再閉合開關S2,小燈泡的亮度____(填變亮、變暗不變),電流表的示數為I2。若I1:I2=23,則RL:R=____。

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【題目】小宇在家里自制了一個顯微鏡用來觀察鹽粒的細微之處,他的顯微鏡結構及實驗裝置如圖所示。

(1)小宇裝置中的“水滴”相當于真正顯微鏡中的_________(選填“物鏡”或“目鏡”)!八巍敝阅艽嫱雇哥R,是因為_____________________的特點。

(2)根據你對顯微鏡原理的理解,填寫下表:__________

(3)小宇用自制的顯微鏡________(選填“能”或“不能”)觀察到鹽粒的分子結構,你猜想其原因是鹽粒__________________。

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【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實驗,同學們根據實驗現象得到如下結論,其中不正確的是( )

A. 甲、乙兩次實驗表明通電導線周圍存在磁場

B. 甲、丙兩次實驗表示磁場對電流有力的作用

C. 甲、丙兩次實驗表明通電導線周圍有磁場方向與電流方向有關

D. 甲、乙、丙三次實驗現象共同表明電能生磁,且其磁場方向與電流方向有關

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【題目】如圖所示,伏安法測電阻的電路圖,小明在連接好電路進行實驗的過程中出現了一些問題,下列故障與原因分析正確的是( 。

A. 閉合開關,電流表指針向左偏,這是因為電流表的量程太小

B. 移動滑動變阻器的滑片P,兩只電表的示數均不變,這可能是把滑動變阻器的下面兩個接線柱接入電路

C. 閉合開關,電壓表有示數,電流表無示數,這可能是電阻RX短路

D. 閉合開關,電壓表無示數,電流表有示數,這可能是電阻RX斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向左移動,下列說法中正確的是

A. 電流表A1的示數變小,電流表A2的示數變大

B. 電流表A1的示數和電流表A2的示數同時變大

C. 電壓表的示數變大,電流表A1的示數變小

D. 電壓表的示數不變,電流表A1的示數變小

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【題目】如圖所示,電源電壓不變,R1 = 2Ω,R2 = 3Ω,R3 = 4Ω.只閉合S, 電流表A1、A2示數之比為 __________,電壓表V1、V2示數之比為 _________.再閉合S1S2,電壓表V1、V2示數之比為 _________

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【題目】兩列火車如圖所示,西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛,如果以地面為參照物,則下列說法正確的是

A. 若西子號向東行駛,則和諧號一定靜止

B. 若西子號向東行駛,則和諧號一定也向東行駛

C. 若西子號靜止,則和諧號可能向西行駛

D. 若兩車都向西行駛,則西子號行駛得較慢

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【題目】為了探究聲音產生的條件,小明設計了如圖所示的幾個實驗,你認為不能完成探究目的是(

A. 發(fā)出的聲音,用手指觸摸喉嚨處

B. 一邊改變管子插入水中深度,一邊用嘴吹管的上端

C. 敲打銅鑼,鑼響后用手觸摸鑼面

D. 敲擊音叉后,將音叉輕輕地接觸臉頰

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