物體放在距凸透鏡45厘米處時(shí)，在透鏡的另一側(cè)光屏上能得到縮小的像，則這個(gè)凸透鏡的焦距可能是


  1. A.
    20厘米
  2. B.
    22.5厘米
  3. C.
    30厘米
  4. D.
    40厘米
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?黃埔區(qū)二模）某小組同學(xué)學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后，繼續(xù)探究物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與哪些因素有關(guān)，他們把發(fā)光物體A分別放在焦距f為15厘米、10厘米和5厘米的凸透鏡前，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像，測(cè)量并記下相應(yīng)的物距u和像的高度h．記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示．
表一：發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 焦距
f （cm）		 物距
u（cm）		 像高
h（cm）
1 15 20 18.0
2 15 30 6.0
3 15 45 3.0
4 15 60 2.0
表二：發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 焦距
f （cm）		 物距
u（cm）		 像高
h（cm）
5 10 20 6.0
6 10 30 3.0
7 10 40 2.0
8 10 60 1.2
表三：發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 焦距
f （cm）		 物距
u（cm）		 像高
h（cm）
9 5 10 6.0
10 5 15 3.0
11 5 20 2.0
12 5 25 1.0
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知發(fā)光物體A的高度為
6
6
厘米．
②分析比較表一、表二或表三中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
同一發(fā)光體同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像高隨物距增大而減小
同一發(fā)光體同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，像高隨物距增大而減小
．
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1與5與11、2與6、4與8
1與5與11、2與6、4與8
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系．
④進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與5與9、3與6與10或4與7與11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)
物距與焦距比值相同
物距與焦距比值相同
時(shí)，同一發(fā)光體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度是相同的．
⑤為了使該小組同學(xué)的探究目的更全面，你認(rèn)為他們還應(yīng)需添加的器材為
乙
乙
（選填“甲”或“乙”），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
器材：甲（焦距f為20厘米的凸透鏡）
乙（高度h為2厘米的發(fā)光體B）
請(qǐng)?jiān)诒硭牡牡诙⑷刑钊霐M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，以實(shí)現(xiàn)與表一數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，達(dá)到研究目的．
表四
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 焦距
f （cm）		 物距
u（cm）		 像高
h（cm）
13
14
15
16

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?錦州）小明上網(wǎng)查詢數(shù)碼相機(jī)的性能和價(jià)格時(shí)發(fā)現(xiàn)，任何一款相機(jī)在介紹其性能時(shí)都有說明其光學(xué)變焦**倍．據(jù)此小明猜想：凸透鏡所成像的大小可能與它的焦距有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想，小明在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：
（1）將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，并使?fàn)T焰的焰心、凸透鏡的中心、光屏的中心大致在
同一高度
同一高度
．
（2）用兩個(gè)不同焦距的凸透鏡，做了相應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄在下表中：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物體的高度/cm 焦距/cm 物距/cm 像距/cm 像的高度/cm
1 6 5 25 6.3 1.6
2 6 5 35 5.8 1．O
3 6 5 45 5.6 0.7
4 6 10 25 16.7 4.0
5 6 10 35 14.1 2.5
6 6 10 45 12.9 1.7
比較l、2、3三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)凸透鏡所成像的大小與
物距
物距
有關(guān)．
（3）比較
1
1
與
4
4
兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)凸透鏡所成像的大小與焦距有關(guān)．
結(jié)論：一個(gè)物體在凸透鏡前的位置一定時(shí)，凸透鏡的焦距越大，像就
越大
越大
．
（4）你還能得出的結(jié)論有
當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成縮小的像
當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，凸透鏡成縮小的像
（寫出一條即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：013

物體放在距凸透鏡45厘米處時(shí)，在透鏡的另一側(cè)光屏上能得到縮小的像，則這個(gè)凸透鏡的焦距可能是　　　

[　　]

A．20厘米　　  　B．22.5厘米

C．30厘米　　　  D．40厘米

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：黃埔區(qū)二模 題型：問答題

某小組同學(xué)學(xué)習(xí)了凸透鏡成像規(guī)律后，繼續(xù)探究物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與哪些因素有關(guān)，他們把發(fā)光物體A分別放在焦距f為15厘米、10厘米和5厘米的凸透鏡前，按正確的方法安裝和調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，每次都在光屏上得到發(fā)光體清晰的像，測(cè)量并記下相應(yīng)的物距u和像的高度h．記錄數(shù)據(jù)如表一、表二和表三所示．
表一：發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 焦距
f （cm）		 物距
u（cm）		 像高
h（cm）
1 15 20 18.0
2 15 30 6.0
3 15 45 3.0
4 15 60 2.0
表二：發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 焦距
f （cm）		 物距
u（cm）		 像高
h（cm）
5 10 20 6.0
6 10 30 3.0
7 10 40 2.0
8 10 60 1.2
表三：發(fā)光體A
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 焦距
f （cm）		 物距
u（cm）		 像高
h（cm）
9 5 10 6.0
10 5 15 3.0
11 5 20 2.0
12 5 25 1.0
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知發(fā)光物體A的高度為______厘米．
②分析比較表一、表二或表三中數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：______．
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出物體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度與凸透鏡焦距的關(guān)系．
④進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2與5與9、3與6與10或4與7與11的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)______時(shí)，同一發(fā)光體通過凸透鏡所成實(shí)像的高度是相同的．
⑤為了使該小組同學(xué)的探究目的更全面，你認(rèn)為他們還應(yīng)需添加的器材為______（選填“甲”或“乙”），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．
器材：甲（焦距f為20厘米的凸透鏡）
乙（高度h為2厘米的發(fā)光體B）
請(qǐng)?jiān)诒硭牡牡诙�、三列填入擬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，以實(shí)現(xiàn)與表一數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，達(dá)到研究目的．
表四
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		 焦距
f （cm）		 物距
u（cm）		 像高
h（cm）
13
14
15
16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案