Question

（1）童言稚語：媽媽帶著小倩去玩滑梯，小倩很快就爬到了滑梯的頂端．就在她下滑的時候，小倩突然大叫到：“媽媽，不好了，我的屁股著火了．”…從能量轉(zhuǎn)化的角度來講，小倩有“著火”的感覺，是________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的結(jié)果，這個能量轉(zhuǎn)化的過程是通過________的方式來實現(xiàn)的．
（2）2011年3月11日，日本東北部發(fā)生了9.0級大地震，同時引發(fā)了海嘯，致使福島核電站發(fā)生嚴重核泄漏．原子彈和核電都是利用鏈式反應，兩者的本質(zhì)區(qū)別是：核電站的核反應堆中發(fā)生的鏈式反應是________的（填“可控”或“不可控”）．太陽能是________能源（填“一次”或“二次”）、清潔無污染，它是在太陽內(nèi)部，氫原子核發(fā)生________（填“裂變”或“聚變”），釋放出的核能．
（3）地球一小時是世界自然基金會向全球發(fā)出的倡議，呼吁公眾在每年3月的最后一個星期六關(guān)上燈．2012年地球一小時的主題為：每個人心中都有位環(huán)保家，活動時間是3月31日20：30-21：30，得到全世界135個國家和地區(qū)的響應，該活動旨在呼吁更多的人關(guān)注地球氣候變化．雖然只是短短的一個小時，但記者做了一個簡單的計算：現(xiàn)在廣州電力用戶大約400多萬戶，以每戶僅有100W照明燈為例，熄燈一小時節(jié)約的電能便可達到________ kW?h．目前，我國平均發(fā)電耗煤為標準煤370g/（kW?h）左右，意味著關(guān)燈一小時，可以節(jié)約________t標準煤．假設這些煤完全燃燒，可放出________J熱量．（已知：標準煤的熱值是3×10⁷J/kg）．
（4）全球氣候變暖已成為國際社會關(guān)注的焦點．它嚴重影響了人類環(huán)境和自然生態(tài)，導致水資源失衡、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著人類的健康與生命．“低碳生活”（即減少生活中保溫氣體尤其是CO₂氣體排放）已成為全人類的一種追求，作為中學生，你認為在日常生活中可以做些什么，請寫出兩點：
（1）________；
（2）________．

Answer 1

解：（1）小倩從滑梯上滑下，下滑的過程中，克服摩擦做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，改變了臀部的內(nèi)能，使得有“著火”的感覺，屬于做功改變物體內(nèi)能．
（2）原子彈是核裂變不加控制，在極短的時間內(nèi)釋放出巨大的能量的武器；而核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的．核電站的核心設備是核反應堆，核反應堆是通過可控裂變（鏈式反應）釋放能量的；而太陽能是從自然界直接獲取的能源，故是一次能源，它是在太陽內(nèi)部，通過氫原子核發(fā)生聚變而釋放出的核能的．
（3）①節(jié)約的電能：W=Pt=0.1kW×400×10⁴×1h=4×10⁵kW?h；
②節(jié)約的標準煤：m=4×10⁵kW?h×370g/（kW?h）=148t；
③Q=mq=1.48×10⁵kg×3×10⁷J/kg=4.44×10¹²J．
（4）為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有：開發(fā)新能源；減少化石燃料的使用．
故答案為：（1）機械；做功．（2）可控；一次；聚變；（3）4×10⁵；148；4.44×10¹²．（4）開發(fā)新能源；減少化石燃料的使用．
分析：（1）改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，對物體做功，物體內(nèi)能會增加，物體對外做功，物體內(nèi)能會減��；
（2）①核裂變是較重的原子核裂變成較輕的原子核的一種核反應，核聚變是較輕的原子核結(jié)合成較重的原子核的一種核反應．太陽內(nèi)部為核聚變，而核電站應用了重核的裂變．
②可以從自然界直接獲取的能源叫一次能源；不能從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源．
（3）①已知每戶有100W，400萬戶可求出總功率，根據(jù)W=Pt可求出節(jié)約的電能；
②求出節(jié)約的電能，根據(jù)發(fā)電耗煤為標準煤370g/（kW?h），可求出節(jié)約的標準煤；
③直接利用Q=mq即可求出這些煤完全燃燒放出的熱量．
（4）“低碳經(jīng)濟”就是要求節(jié)能減排，可以從研制新的能源，減少污染嚴重的燃料等．
點評：（1）掌握改變內(nèi)能的兩種方法，做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移．
（2）核能分為裂變和聚變兩種，裂變分為兩種：可控鏈式反應和不可控鏈式反應，前者主要應用在核反應堆中，后者應用在原子彈中；聚變主要應用在氫彈上．
（3）本題考查了電功的計算、質(zhì)量的計算以及熱量的計算，重點是熟悉計算公式．
（4）本題考查節(jié)能減排的措施，注意從開發(fā)新能源、減少化石燃料的使用．