Question

【題目】下圖是我們在課堂上做過的兩個實驗：

用圖甲所示裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗中每次讓小車從斜面________相同不同高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運動，記錄小車運動的____________進(jìn)一步推理，如果沒有阻力，運動的小車將保持______勻速直線運動靜止狀態(tài)．

用圖乙所示的裝置探究二力平衡條件

當(dāng)卡片平衡時，兩邊所掛鉤碼個數(shù)____相等不等，說明卡片兩邊所受拉力的大小______相等不等．

為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片_____，松手后時觀察卡片是否保持平衡．

利用圖丙裝置____選填“能”或“不能”探究二力平衡的條件。

Answer 1

【答案】 相同 距離 勻速直線運動 相等 相等 旋轉(zhuǎn)或扭轉(zhuǎn)一個角度 能

【解析】（1）研究阻力對小車運動的影響，就要保持其他量不變，因此，應(yīng)使小車從同一斜面的同一位置滑下，從而使其到達(dá)水平面時具有相同的初速度；實驗中，應(yīng)讓小車在不同的水平面上滑動，記錄小車運動的距離；實驗中讓小車在不同的表面上運動的目的是改變小車運動時所受阻力大��；通過比較，發(fā)現(xiàn)小車在棉布上滑動的路程最小，在玻璃上滑動的路程最遠(yuǎn)；即接觸面越光滑，小車所受摩擦阻力越小，運動的距離也越遠(yuǎn)，結(jié)合實驗現(xiàn)象，再進(jìn)一步進(jìn)行科學(xué)推理，可以得出，當(dāng)水平面絕對光滑，即小車不受外力時，它將做勻速直線運動．

（2）①保持兩個拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時，對小卡片的拉力相等，小卡片平衡；

②為了驗證兩力是否在同一直線上，保持卡片兩邊所受的拉力不變，用手將卡片轉(zhuǎn)過一定角度，并保持兩個拉力方向相反，松開手后觀察小卡片能否平衡；

（３）因為左右兩側(cè)各通過一個定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，照樣能完成實驗；

故答案為：(1). 相同 (2). 距離 (3). 勻速直線運動 (4). 相等 (5). 相等 (6). 旋轉(zhuǎn)或扭轉(zhuǎn)一個角度 (7). 能

【點】（1）在探究阻力對物體運動的影響實驗中，所用到的實驗方法除控制變量法外，還有一種特殊的方法，那就是科學(xué)推理法，也被稱為理想實驗法，因為，表面的絕對光滑只是一種理想狀態(tài)，無法在現(xiàn)實中達(dá)到，因此，只能是在實驗現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，再加上科學(xué)推理來得出結(jié)論；

（2）此題探究的是二力平衡的條件，注意從二力平衡的四個條件進(jìn)行分析；二力平衡是初中物理力學(xué)中的難點，也是一個重點需要掌握。