36、小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊，使它分別在水平桌面上合并排在桌面上的幾根圓木棍上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為3N和1N．從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中他能得出些什么結(jié)論？（至少寫二條）
（1）
變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦力的大小
；
（2）
木塊處于勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，摩擦力等于拉力
．
分析：本題目就是考查力學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，關(guān)鍵是在此實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)地方的寫出來(lái)，一個(gè)是滑動(dòng)、滾動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，另一個(gè)是二力平衡的相關(guān)應(yīng)用，將相關(guān)知識(shí)掌握牢固，答案便不難得出．從這里我們得出很多知識(shí)點(diǎn)，比如說(shuō)，力的作用是相互的；物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，摩擦力大小等于拉力大�。蛔兓瑒�(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦力的大�。�
解答：解：我們從實(shí)驗(yàn)里面可以得出以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①木塊受到兩對(duì)平衡力的作用，②物體間力的作用是相互的，③變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦力的大小
故答案為 變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦力的大��；木塊處于勻速直線運(yùn)動(dòng)，摩擦力等于拉力；
點(diǎn)評(píng)：本題目考查力學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，在題目中需要學(xué)生總結(jié)在此實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論內(nèi)容，題目比較靈活簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)3月適應(yīng)性練習(xí)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因?yàn)楣獾?u>   現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的     現(xiàn)象，此時(shí)小明看到的是硬幣的      (選填“虛”或“實(shí)”）像。

（2）如圖所示，在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：通過(guò)硬幣上部空氣流速大，壓強(qiáng)       ；而硬幣下面沒(méi)有氣流通過(guò)，下方氣壓始終是p0，從而產(chǎn)生壓力差，給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力。

（3）“硬幣起飛”的條件是什么呢？查尋規(guī)律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空氣密度，p0是常數(shù)，表示沒(méi)有氣流時(shí)的環(huán)境氣壓）。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S。

（4）小明同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)定硬幣表面面積，圖中刻度尺的示數(shù)為     cm ，由此測(cè)得硬幣的直徑，算出硬幣的表面積S。

（5）先利用天平稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量，然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測(cè)物理量，這樣做的目的是                         。

（6）請(qǐng)導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式 v=_____ ____（用ρ、S、m表示）。

 

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小明同學(xué)喜歡利用身邊的器材做物理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)內(nèi)容：

①     如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因?yàn)楣獾?/p>

    現(xiàn)象。

②     沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的    現(xiàn)象，此時(shí)小明看到的是硬幣的    (選填“虛”或“實(shí)”）像。

③     如圖所示，在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：通過(guò)硬幣上部空氣流速大，壓強(qiáng)     ；由于硬幣下面沒(méi)有氣流通過(guò)，從而產(chǎn)生壓力差，給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力�！坝矌牌痫w”的條件是什么呢？

④ 查尋規(guī)律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2＋p = C 式中C是常量，ρ表示空氣密度。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S。

⑤ 小明同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣上（或下）表面面積。測(cè)得硬幣的直徑D =    cm。

⑥ 先利用天平（或彈簧秤）稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量（或總重力），然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量（或重力）。⑤⑥這樣做的目的是     。

⑦ 請(qǐng)導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式    （用、S、m或G表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)喜歡利用身邊的器材做物理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)內(nèi)容：

（1）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因?yàn)楣獾?u>　 現(xiàn)象。

（2）沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的　 現(xiàn)象，此時(shí)小明看到的是硬幣的　 (選填“虛”或“實(shí)”）像。

（3）如圖所示，在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：通過(guò)硬幣上部空氣流速大，壓強(qiáng)　 ；由于硬幣下面沒(méi)有氣流通過(guò)，從而產(chǎn)生壓力差，給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力�！坝矌牌痫w”的條件是什么呢？

④ 查尋規(guī)律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2＋p = C 式中C是常量，ρ表示空氣密度。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S。

⑤ 小明同學(xué)采用如圖所示的方法測(cè)定硬幣上（或下）表面面積。測(cè)得硬幣的直徑D =　 cm。

⑥ 先利用天平（或彈簧秤）稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量（或總重力），然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量（或重力）。⑤⑥這樣做的目的是　 。

⑦ 請(qǐng)導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式　 （用、S、m或G表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因?yàn)楣獾?u> ▲ 現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的 ▲　 現(xiàn)象，此時(shí)小明看到的是硬幣的　 ▲　 (選填“虛”或“實(shí)”）像。

（2）如圖所示，在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：通過(guò)硬幣上部空氣流速大，壓強(qiáng) ▲　 ；而硬幣下面沒(méi)有氣流通過(guò)，下方氣壓始終是p0，從而產(chǎn)生壓力差，給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力。

（3）“硬幣起飛”的條件是什么呢？查尋規(guī)律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空氣密度，p0是常數(shù)，表示沒(méi)有氣流時(shí)的環(huán)境氣壓）。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S。

（4）小明同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)定硬幣表面面積，圖中刻度尺的示數(shù)為 ▲ cm ，由此測(cè)得硬幣的直徑，算出硬幣的表面積S。

（5）先利用天平稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量，然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測(cè)物理量，這樣做的目的是　　　　　 ▲　　　　 　 。

（6）請(qǐng)導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度v的表達(dá)式 v=_____▲ ____（用ρ、S、m表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因?yàn)楣獾? 　　 現(xiàn)象。沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的 　　　現(xiàn)象，此時(shí)小明看到的是硬幣的　 　　　(選填“虛”或“實(shí)”）像。由此可見(jiàn)，用魚(yú)叉叉魚(yú)時(shí)，應(yīng)該對(duì)著看到的魚(yú)的　　　 叉（選填“上方”“下方”）

（2）如圖所示，在水平桌面上放置一個(gè)硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發(fā)現(xiàn)有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：通過(guò)硬幣上部空氣流速大，壓強(qiáng) 　　　��；而硬幣下面沒(méi)有氣流通過(guò)，下方氣壓始終是p0，從而產(chǎn)生壓力差，給硬幣一個(gè)向上的動(dòng)力。

（3）“硬幣起飛”的條件是什么呢？查尋規(guī)律：在地面附近同一高度或高度差不顯著的情況下，空氣流速v與壓強(qiáng)p的關(guān)系可表示為1/2ρv2＋p = p0（其中ρ表示空氣密度，p0是常數(shù)，表示沒(méi)有氣流時(shí)的環(huán)境氣壓）。本研究需要知道硬幣的質(zhì)量m（或重力G）和硬幣上（或下）表面面積S。

（4）小明同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)定硬幣表面面積，圖中刻度尺的示數(shù)為 　　　 cm ，由此測(cè)得硬幣的直徑，算出硬幣的表面積S。

（5）先利用天平稱出多個(gè)硬幣的總質(zhì)量，然后計(jì)算出單個(gè)硬幣的質(zhì)量。(4)(5)兩次實(shí)驗(yàn)中用了同一種方法測(cè)物理量，這樣做的目的是　　　　　 　　　　　　　 。

（6）請(qǐng)導(dǎo)出剛好將硬幣吹起時(shí)吹氣速度 v的表達(dá)式 v=　　　　　 （用ρ、S、m表示）。

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