(2008?威海)家用電能表上標(biāo)有“220V  10(20)A”的字樣,則此電能表的標(biāo)定電流是
10
10
 A;正常工作時用電器總功率不能超過
2.2
2.2
 KW.
分析:從電能表上可以看出標(biāo)定電流;已知電能表的額定電壓和標(biāo)定電流,根據(jù)公式P=UI可求電路的最大功率.
解答:解:電能表的標(biāo)定電流為10A;正常工作時用電器總功率不能超過P=UI=220V×10A=2200W=2.2kW.
故答案為:10;2.2.
點(diǎn)評:本題考查電功率的計算,關(guān)鍵是公式的應(yīng)用,難點(diǎn)是對電能表各個參數(shù)物理意義的正確理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?揭陽)①圖1中,木塊的長度為
3.8
3.8
 cm.
②圖2所示是小華家的電能表月初和月底的讀數(shù),那么這個月小華家用電
65.4
65.4
kW?h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?包頭一模)家用電滅蚊器的發(fā)熱部分使用了PTC發(fā)熱材料,它的電阻隨溫度變化規(guī)律如圖所示.使用時發(fā)熱體直接連入家庭電路,當(dāng)發(fā)熱體的溫度為60℃時,則此時電功率為
4.84
4.84
W;當(dāng)發(fā)熱體溫度繼續(xù)上升時,電滅蚊器發(fā)熱體的電阻會
增大
增大
(選填“增大”、“不變”、“減小”),它的電功率會
減小
減小
(選填“增大”、“不變”、“減小”).如果這只電滅蚊器的平均電功率為5W,平均每天工作10h,這只家用電滅蚊器的發(fā)熱體每天產(chǎn)生的熱量是
1.8×105
1.8×105
焦耳.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?鼓樓區(qū)一模)利民電器廠設(shè)計了一種具有高、中、低溫三檔的家用電火鍋,其發(fā)熱體電阻絲如圖所示.A、B、C為三個接線柱,B是電阻絲中點(diǎn)的接線柱.相信你一定能幫助該廠完成以下工作.
(1)低溫檔連接方法:將
A、C
A、C
接入電源;
(2)如果低溫檔發(fā)熱功率為200W,那么:高溫檔發(fā)熱功率是
800
800
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?宣武區(qū)一模)小麗家在某月初抄表時,電能表的示數(shù)如圖甲所示,月底抄表時,電能表的示數(shù)如圖乙所示,則該月小麗家用電
200
200
kW?h.若1度電的電費(fèi)按0.49元計算,則小麗家這個月的電費(fèi)是
98
98
元.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?東臺市模擬)家用電滅蚊器的發(fā)熱部分使用了PTC發(fā)熱材料,它的電阻隨溫度變化.為研究其電阻隨溫度變化的情況,某實(shí)驗(yàn)小組將一由PTC元件做成的加熱器其接在200V電源兩端,實(shí)驗(yàn)測出各溫度下它的阻值,并計算出各溫度下電阻的倒數(shù)(
1
R
)和電功率,數(shù)據(jù)如下:
溫度t/℃ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
電阻R/kΩ 14.28 11.11 7.14 3.04 3.57 4.76 5.88 7.69 10.00 14.28 16.67
R-1/(×10-3Ω-1 0.07 0.09 0.14 0.33 0.28 0.21 0.17 0.13 0.10 0.07 0.06
電功率PR/W 2.80 3.60 5.60 13.20 11.20 6.80 5.20 4.00 2.80 2.40
已知該元件向四周散熱的功率為PQ=0.1 (t-t0) (瓦特),其中t為加熱器的溫度,t0為室溫(本題取20℃),其圖象如圖所示.當(dāng)加熱器產(chǎn)生的焦耳熱功率PR和向四周散熱的功率PQ相等時加熱器溫度保持穩(wěn)定.完成下列問題:

(1)通過計算填寫上表中空格(要求寫出計算過程),并利用上表數(shù)據(jù)在方格紙上作出PR與溫度t之間關(guān)系的圖象;
(2)a.加熱器工作的穩(wěn)定溫度是
71
71
℃(結(jié)果保留到整數(shù)位).
b.加熱器的恒溫原理為:當(dāng)溫度稍高于穩(wěn)定溫度時
加熱器電阻R增大,PR減小,PQ增大,且PR<PQ,溫度將下降
加熱器電阻R增大,PR減小,PQ增大,且PR<PQ,溫度將下降
;當(dāng)溫度稍低于穩(wěn)定溫度時
加熱器電阻減小,PR增大,PQ減小,且PR>PQ,溫度將上升
加熱器電阻減小,PR增大,PQ減小,且PR>PQ,溫度將上升
,從而保持溫度穩(wěn)定.
(3)當(dāng)室溫升高時加熱器工作的穩(wěn)定溫度如何變化?簡要說明理由.

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