如圖甲所示,燈泡標有“8V”字樣,當開關S接a時,移動滑動變阻器的滑片P,根據(jù)測出電流電壓值,畫出了定值電阻R0的U-I圖象;當開關S接b時,同樣根據(jù)測出的電流、電壓值,畫出了燈泡L的U-I圖象,如圖乙所示.燈泡的額定功率
 
W,定值電阻R0的阻值
 
Ω,若將R0與L串聯(lián)后接在6V的電源兩端時,電路中的電流
 
A,此時燈泡的功率
 
W.若將R0與L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓,當R0消耗的電功率為4.9W時,電路中的總電流
 
A
精英家教網(wǎng)
分析:(1)額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等,由圖象讀出對應的電流,根據(jù)P=UI求出其大。
(2)從R0的U-I圖象中任讀出一組電壓和電流值,根據(jù)歐姆定律求出定值電阻R0的阻值;
(3)已知電源電壓,燈泡和電阻串聯(lián),電流相同,根據(jù)圖象找到電流相同的點,并且燈泡和電阻兩端的電壓之和為6V,根據(jù)P=UI求出此時燈泡的功率;
(4)知道R0消耗的電功率和電阻,根據(jù)P=I2R求出電路中的總電流.
解答:解:(1)由圖象可知,燈泡兩端的電壓UL=8V時,通過的電流IL=0.8A,
則燈泡的額定功率PL額=UL額IL額=8V×0.8A=6.4W;
(2)由圖象可知:當U0=2V時,I0=0.2A,
根據(jù)歐姆定律可得:
R0=
U0
I0
=
2V
0.2A
=10Ω;
(3)串聯(lián)時電源電壓為6V時,電流相同,
觀察圖可知,當電流為0.4A時,電阻與燈泡的電壓和正好為6V,
此時燈泡電壓為UL=2V,IL=0.4A,
則此時燈泡的功率PL=ULIL=2V×0.4A=0.8W;
(4)根據(jù)P=I2R可得,R0消耗的電功率為4.9W時,電路中的總電流:
I=
P0
R0
=
4.9W
10Ω
=0.7A.
故答案為:6.4;10;0.4;0.8;0.7.
點評:本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律、電功率公式的靈活應用,關鍵是根據(jù)圖象得出有用的信息和知道額定電壓下燈泡的實際功率等于額定功率.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在測定“小燈泡的電阻”的實驗中,已知電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣.右圖是關越同學沒有連接完的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整;
(2)實驗中,關越同學連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
 

(3)故障排除后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片到某一點,電壓表的示數(shù)如圖甲所示,讀數(shù)為
 
V,要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,應將滑片P向
 
端滑動(選填“左”或“右”);
精英家教網(wǎng)
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
 
Ω.(保留1位小數(shù))
(5)在電學實驗的設計中,滑動變阻器起著非常重要的作用,實驗不同,實驗者利用滑動變阻器來達到的目的也有所不同.本實驗中的滑動變阻器除了能保護電路外,你認為它的另外一個目的是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?宜春模擬)小明學會了測小燈泡的功率后,在老師的啟發(fā)下,進一步思考:電流一定時,小燈泡功率跟電阻有什么關系呢?于是他利用如圖甲所示電路,選用分別標有“1.5V 0.25A”、“2.5V  0.3A”和“3.8V0.3A”字樣的小燈泡L1、L2、L3,測出它們在電流相同時的電阻和功率,來探究小燈泡功率與電阻的關系.
(1)他將燈L1接入圖甲電路,請你用筆畫線代替導線,幫他將實物電路連接完整.
(2)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應置于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關后,他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,使通過燈L1的電流為0.2A,再測出L1兩端的電壓,此時電壓表示數(shù)如圖乙所示,為
0.8
0.8
V,然后計算出此時燈L1的電阻是
4
4
Ω,實際功率是
0.16
0.16
W.
(4)換上燈L2,閉合開關,此時電流表的示數(shù)將變
(選填“大”或“小”),為保持電流為0.2A不變,應將滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動;再測出L2兩端的電壓,算出L2的電阻和功率.
次數(shù) 燈泡 I/A U/V R/Ω P/W
1 L1 0.2
2 L2 1.6 8 0.32
3 L3 2.4 12 0.48
(5)分析圖象可得結(jié)論:在電流一定時,小燈泡的實際功率與電阻成
正比
正比
關系.
(6)小波認為:為了控制實驗條件,小明每次實驗要換燈泡還要調(diào)節(jié)滑動變阻器,這樣的操作不夠簡便.對此你可以如何改進?
將L1、L2、L3串聯(lián)在同一電路中,使電流不變
將L1、L2、L3串聯(lián)在同一電路中,使電流不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

測定小燈泡額定功率的實驗器材如圖甲所示,小燈泡上標有“3.8V”的字樣,它的電阻約10Ω。

(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲中的器材連接成實驗電路(導線不要交叉)。

(2)小剛合理地連接好電路,閉合開關,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器燈泡都不亮。小剛提出以下猜想:

A可能是燈絲斷了;B.可能是小燈泡短路;C.可能是變阻器開路。

究竟哪個猜想正確,可根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)進行判斷(電流表、電壓表均無故障)。下表給出了電流表、電壓表可能出現(xiàn)的幾種情況,請判斷每種情況下哪個猜想是正確的,并把其序號填寫在對應的空格里。

(3)小剛排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過小燈泡的電流為_____A,小燈泡的額定功率為____W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

測定小燈泡額定功率的實驗器材如圖甲所示,小燈泡上標有“3.8V”的字樣,它的電阻約10Ω。

(1)請你用筆畫線代替導線,把圖甲中的器材連接成實驗電路(導線不要交叉)。

(2)小剛排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖所示,則通過小燈泡的電流為_____A,小燈泡的額定功率為____W。

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