如圖所示,關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量,下列說(shuō)法正確的是( )

A.兩個(gè)人測(cè)量方法都正確,他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值一定相同
B.兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值不同,其中有一人測(cè)量方法一定是錯(cuò)誤的
C.兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值不同,兩個(gè)人的測(cè)量方法可能都正確
D.一個(gè)人照上圖讀數(shù)是2.2cm
【答案】分析:刻度尺的正確使用方法:
(1)看:使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞;
(2)放:放正尺的位置,使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測(cè)物體;
(3)讀:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直,估讀到分度值的下一位;
(4)記:記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位.
解答:解:
圖中B刻度尺的刻度線一邊沒(méi)有緊靠被測(cè)物體,所以B刻度尺的放置是錯(cuò)誤的,測(cè)量方法不正確,故選項(xiàng)A和C錯(cuò)誤,B正確;
A刻度尺兩條相鄰刻度線之間的距離(分度值)是1mm,物體的長(zhǎng)度是:2.20cm;B的放置錯(cuò)誤,故其讀數(shù)2.2cm也是錯(cuò)誤的,所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤.
故選B
點(diǎn)評(píng):本題考查了刻度尺的正確使用方法,中學(xué)物理中有很多測(cè)量?jī)x器,不同儀器使用方法不同,但首先都需要看清它的量程與分度值,刻度尺是需要估讀的,這一點(diǎn)區(qū)別于其它儀器,應(yīng)特別注意.
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.兩個(gè)人測(cè)量方法都正確,他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值一定相同
B.兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值不同,其中有一人測(cè)量方法一定是錯(cuò)誤的
C.兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值不同,兩個(gè)人的測(cè)量方法可能都正確
D.一個(gè)人照上圖讀數(shù)是2.2cm
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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年新疆石河子十六中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量,下列說(shuō)法正確的是( )

A.兩個(gè)人測(cè)量方法都正確,他們測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值一定相同
B.兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值不同,其中有一人測(cè)量方法一定是錯(cuò)誤的
C.兩個(gè)人測(cè)同一物體的長(zhǎng)度,測(cè)得的數(shù)值不同,兩個(gè)人的測(cè)量方法可能都正確
D.一個(gè)人照上圖讀數(shù)是2.2cm

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