【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象,試說出用到的物理知識.
(1)鞋的底面上常印有凹凸不平的花紋,有的還釘上釘子,如圖A所示,這樣做的目的是__;
(2)在機器的轉軸上,一般都安裝如圖B所示的軸承,這樣做的道理是______;
(3)為了防止傳動皮帶打滑,需要把皮帶張緊,如圖C所示,這是因為______.
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【題目】夏天洗好的衣服曬干了,這是 現(xiàn)象,冰凍的衣服也可以晾干,這是 現(xiàn)象;深秋的早晨,臥室窗戶玻璃的內表面有一層“水汽”,這是 現(xiàn)象,嚴冬的早晨,窗戶玻璃的內表面結有一層冰花,這是 現(xiàn)象。
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【題目】小明在探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時,把兩段金屬絲A、B(已知A、B兩金屬絲的電阻的大小關系為RA<RB)串聯(lián)后,分別放在如圖4所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計a、b.閉合開關通電一定時間.此方案可探究電流通過導體時產生的熱量與 大小的關系.實驗可得出的結論是 .請你應用所學知識推斷實驗過程中 (選填“甲”或“乙”)瓶內煤油的溫度升高得更快.
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【題目】小紅家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示.下列說法中正確的是( )
A. 換氣扇和照明燈不能同時工作
B. 換氣扇和照明燈只能同時工作
C. 換氣扇和照明燈工作時,通過它們的電流一定相等
D. 換氣扇和照明燈工作時,它們兩端的電壓一定相等
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【題目】在“用電流表和電壓表測電阻”的實驗中,電路如圖甲所示.
(1)開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片 P 移動到 (選填“a”或“b”)端;
(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉,則電路發(fā)生的故障可能 是以下四種中的 ;
A. Rx 發(fā)生斷路 B.滑動變阻器斷路
C. Rx 發(fā)生短路 D.電流表斷路
(3)排除故障后,閉合開關,調整滑片 P 到某一位置后,若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示,電壓表的示數(shù)為 V,電流表的示數(shù)為 A,此次測得的結果為Rx= Ω.
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為20Ω,閉合開關S,電流表的示數(shù)為0.3A,電流表的示數(shù)為0.2A,求:
(1)電源電壓多大?
(2)電阻R2的阻值多大?
(3)通電20s,電流通過電阻R2做的功.
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【題目】閱讀短文,回答問題.
何時更粘
初春的早晨,曉麗去農貿市場買蜂蜜,媽媽在食用時發(fā)現(xiàn)蜂蜜向下流動得比較緩慢.笑著對曉麗說:“這次的蜂蜜質量太好,太粘了!”曉麗心想:“對了,蜂蜜比水的粘性大.看來,不同的液體粘性的大小不同.可是以前也是在這里買的呀!難道真是如同媽媽所說的質量好嗎?
帶著疑惑,她想到這樣的問題:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢?也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢?
曉麗百思不得其解.她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住東西,這和磁鐵能吸住小鐵釘?shù)默F(xiàn)象有些相似.而在做火燒磁鐵的實驗時發(fā)現(xiàn)溫度越高,磁性越弱.那么,液體的粘性又會怎樣呢?會不會也有相似的關系:物質的粘性也可能與溫度有關?
根據(jù)自己的猜想,曉麗設計了如下的實驗方案:將蜂蜜分裝入三個小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室內,另一瓶放在微波爐加熱一會兒.然后找三支相同的試管,讓爸爸媽媽幫忙,用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜,同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上,觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較.實驗數(shù)據(jù)如下:
曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質做了相同的實驗,并對這些實驗現(xiàn)象進行了分析.根據(jù)上述閱讀材料,請你回答:
(1)曉麗得出的結論是:有些物質,隨著溫度的降低,它的粘性______。(填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)這一結論可以用下列的圖象____來表示.
A.
B.
C.
D.
(3)在上述探究過程中,曉麗運用了轉換法,通過這種科學方法,曉麗將不能直接測量的______轉換成可以測量的________.
(4)曉麗和爸爸媽媽一起又用其它幾種物質做了相同的實驗,并對這些實驗現(xiàn)象進行分析的目的是__
(5)曉麗利用實驗得出的結論,設計并制作了用來測量液體粘性大小的粘滯計,如下圖所示,請你幫她的完善粘滯計工作原理:
粘滯計是用來測量液體粘性大小的儀器。其構造如圖所示。將被測液體注入E中后,釋放砝碼。在_______的作用下砝碼向下運動,通過滑輪和繩子對圓柱體施加一個力,使圓柱體轉動。注入不同的液體,根據(jù)_____的不同就可以比較出液體粘性的大小。
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【題目】如果10s內流過導體某橫截面的電荷量為6庫侖,則通過導體的電流是 A;若導體兩端電壓為10V,則電流做功為 J;將導體兩端電壓減小,導體電阻 (選填“變大”、“變小”或“不變”)
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