下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．誤差就是錯(cuò)誤，認(rèn)真就可以避免
B．相對(duì)論是牛頓提出的
C．參照物可以選本身以外的任何物體
D．時(shí)間的國(guó)際基本單位是h
A、誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，誤差不可避免，只能盡量減小，故A錯(cuò)誤；
B、相對(duì)論是愛(ài)因斯坦提出的，故B錯(cuò)誤；
C、參照物的選擇是任意的（除本身外），故C正確；
D、時(shí)間的國(guó)際基本單位是s．
故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用刻度尺測(cè)量木塊寬度正確的方法是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要測(cè)量5角硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的選項(xiàng)是（　�。�
A．用刻度尺測(cè)出10個(gè)5角硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，得一個(gè)5角硬幣的厚度
B．用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量硬幣的厚度
C．用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，求平均值
D．用刻度尺分別測(cè)出10個(gè)5角硬幣的厚度，求平均值

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖甲中物體A的長(zhǎng)度是______cm，乙中溫度計(jì)的示數(shù)是______℃，丙中電阻箱的示數(shù)是______Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示為某同學(xué)測(cè)量一金屬條長(zhǎng)度時(shí)的刻度尺及示數(shù)，由圖可知該刻度尺的分度值是______，該金屬條的長(zhǎng)度為_(kāi)_____．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于誤差，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．多次測(cè)量求平均值，可以減小誤差
B．認(rèn)真測(cè)量可以避免誤差
C．產(chǎn)生誤差是由于未遵守操作規(guī)則
D．實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤叫誤差

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有四位同學(xué)用同一把毫米刻度尺測(cè)量某一物體長(zhǎng)度，結(jié)果如下．其中誤差最小的是（　�。�
A．16.29cmB．16.27cmC．16.25cmD．16.26cm

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是童年時(shí)的典型游戲，其中圖（a）主要表示了力可以______，圖（b）主要表示了力可以______．由于具有______，陀螺可以在地面長(zhǎng)時(shí)間旋轉(zhuǎn)．擊打陀螺時(shí)，鞭子作用在陀螺的不同位置，則陀螺的旋轉(zhuǎn)速度不同，說(shuō)明力的作用效果與______有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，斜面上有一個(gè)物體靜止不動(dòng)，試畫(huà)出物體受到的重力G和物體支持力F的示意圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案