為了探究滑動摩擦力，張文超同學(xué)利用牙刷做實驗，當(dāng)用力勻速拖動牙刷時，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲．下列對這一實驗的分析中錯誤的是
A．刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大
B．從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向左
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．從刷毛彎曲的方向可以判斷牙刷受到摩擦力的方向向右
D

試題分析：A、當(dāng)摩擦力越大時，力的效果越明顯，刷毛發(fā)生的形變（即刷毛的彎曲程度）也越明顯；所以此選項是正確的．
B、在摩擦作用效果下，較軟的刷毛向左彎曲，說明了摩擦力的方向向左；所以此選項是正確的．
C、研究牙刷受到的摩擦力，牙刷一定是受力物體，而且是和接觸面接觸的部分，所以摩擦在刷毛上；所以此選項是正確的．
D、在摩擦作用效果下，較軟的刷毛向左彎曲，說明了摩擦力的方向向左；所以此選項是錯誤的．
故選D．
點評：（1）當(dāng)某些物理量不易直接觀察或測量時，可運用轉(zhuǎn)換法來進行研究；
（2）掌握二力平衡條件的運用．
（3）力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，四位同學(xué)用桌面上的同一組器材進行了下面四項操作．甲同學(xué)沿水平方向拉木塊A，在長木板B上勻速運動；乙同學(xué)沿水平方向拉A，在B上加速運動；丙同學(xué)固定A，沿水平方向拉B運動（如圖乙所示）；丁同學(xué)沿水平方向拉B，使A和B一起勻速運動．四位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙、f丁，則下列說法正確的是
A．f甲=f乙=f丙=f丁
B．f甲=f乙=f丙，f丁=0
C．f甲=f丙=f丁＜f乙
D．f甲＜f乙，f丙不確定，f丁=0

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

出膛的炮彈能繼續(xù)向前是因為          ，炮彈逐漸改變方向落向地面是因為                  ，在草地上滾動的足球越滾越慢是因為                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將P、Q兩物體分別放在水平桌面M、N上，用彈簧測力計分別拉物體P、物體Q做勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)分別FP＝5N、FQ=3N，由此可以確定
A．桌面M一定比桌面N粗糙
B．P、Q受到的摩擦力大小相等
C．P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力
D．P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小陳用鉛筆在紙上寫字時，鉛筆與紙的摩擦屬于＿＿＿摩擦，當(dāng)一些字比較難擦?xí)r，需要用勁才能擦干凈，使用的知識是：通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿可以增大摩擦力。在上課時，如果沒有摩擦，會有什么情況發(fā)生？請舉一例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系，蘊含著相同的科學(xué)知識．請以下列事例中的兩個為一組，找出它們共同的科學(xué)知識：
 
事例
共同揭示的科學(xué)知識
例一
 ①和②
力可以改變物體的運動狀態(tài)
例二
　 　
　                          　
①汽車剎車后慢慢停下來
②用手把飛來的排球扣出去，手感到痛
③箭射出后，能在空中繼續(xù)飛行
④用力提起一桶水，感到手臂被向下拉．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，配備噴氣背包的“火箭人”在新西蘭上空大約1.5km的地方翱翔。噴氣背包向下快速噴氣，使人騰空而起，說明力的作用是       的。若不考慮空氣阻力的作用，要使“火箭人”保持勻速飛行，背包噴出氣體的方向應(yīng)該是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于下面教材中的四幅圖的說法正確的是（     ）      
A．用力推墻，人會向后滑，說明物體間力的作用是相互的
B．踢出去的足球雖然會繼續(xù)運動，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持
C．箱子沒有被推動是因為推力太小，小于箱子所受的摩擦力
D．利用錘柄與板凳的相互撞擊使錘頭套緊

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

2012年6月2日，在國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站的比賽中，劉翔以12.87s的成績奪得男子110m欄冠軍．起跑時，他用腳向后蹬地，就能迅速前沖，這說明物體間力的作用是　 　的．到達終點時，由于　 　，他不能立刻停下．

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同步練習(xí)冊答案