被測物體形狀重力
橡皮泥正方形4.8N
圓形4.2N
三角形3.6N
校初二（1）班物理實驗興趣小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究．某小組“探究物體重力的大小跟物體形狀的關系”，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示．
分析實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關．他們的結論正確嗎？請你對此實驗過程及實驗結論做出評價．
評價：______．
【答案】分析：本實驗是要探究“影響物體重力大小的因素”，影響重力大小的因素可能有很多個，這個小組選擇了探究“物體重力的大小跟物體形狀的關系”，但從實驗過程和數(shù)據(jù)來看，他們只注意了改變了橡皮泥的形狀，但對其它的可能影響重力大小的因素卻沒有考慮．故通過此實驗是不能得出“物體重力的大小與物體的形狀有關”的結論的．
解答：解：從實驗數(shù)據(jù)來看，三個不同形狀的橡皮泥重力是不同的，但問題是實驗數(shù)據(jù)中只列出了重力不同的三個橡皮泥形狀不同，卻沒有說明三個橡皮泥的其它方面是否相同：如三個橡皮泥的質(zhì)量是否相同、體積是否相同等．
故答案：他們的結論不正確．當物體的形狀改變時，沒有控制其它物理量保持不變．
點評：控制變量法的核心內(nèi)容在于：一共有幾個變量，研究時只能有一個變量改變，其它的必須要保持不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某校初三（7）班物理實驗興趣小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：
第一組：探究物體重力的大小跟物體形狀的關系，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥依次雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表一所示．
被測物體形狀重力
橡皮泥正方形4.8N
圓形4.2N
三角形3.6N
分析實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關．他們的結論正確嗎？請你對此實驗過程及實驗結論作出評價．
評價：
不正確；沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變
不正確；沒有保證橡皮泥的質(zhì)量不變
．
第二組：探究物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關系，他們找來了三個質(zhì)量不同的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙．請你幫他們設計這次探究的全過程，完成如下工作：
（1）猜想：物體的重力與物體的質(zhì)量成
正比
正比
．
（2）在實驗過程中，需要的測量工具有
天平
天平
和
彈簧測力計
彈簧測力計
；
（3）寫出探究過程的主要步驟：
（4）請你設計記錄數(shù)據(jù)的表格．
（5）結論：
物體的重力和質(zhì)量成正比
物體的重力和質(zhì)量成正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

29、
被測物體 形狀 重力
橡皮泥 正方形 4.8N
圓形 4.2N
三角形 3.6N
校初二（1）班物理實驗興趣小組的同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究．某小組“探究物體重力的大小跟物體形狀的關系”，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示．
分析實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關．他們的結論正確嗎？請你對此實驗過程及實驗結論做出評價．
評價：
他們的結論不正確．當物體的形狀改變時，沒有控制其它物理量保持不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

29、某班級物理實驗興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：
第一組：探究物體重力的大小跟物體形狀的關系，研究小組用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示．
被測物體 形狀 重力
橡皮泥 正方形 4.8N
圓形 4.2N
三角形 3.6N
分析實驗數(shù)據(jù)，第一組得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關．他們的結論
錯誤
（選填：正確或錯誤），影響實驗結果的原因是：
沒有控制橡皮泥質(zhì)量保持不變
．
第二組：驗證物體重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比的關系，研究小組找來了三個質(zhì)量成倍數(shù)關系的木塊甲、鐵塊乙、橡皮泥丙．請幫他們完善以下設計方案的部分內(nèi)容：
（1）實驗原理：
G=mg
．
（2）在實驗過程中，需要的測量工具有
天平
和
彈簧測力計
；
（3）請你設計記錄數(shù)據(jù)的表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

32、某校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”實驗中，進行了如下的實驗探究：
第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關系”，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表一所示．
表一
被測物體 形狀 重力
橡皮泥 正方體 4.8N
球形 4.2N
三角錐形 3.6N
分析上述的實驗數(shù)據(jù)，第一組的同學得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關．請你對此實驗過程與實驗結論進行評價：
在此實驗中沒有控制橡皮泥的質(zhì)量相等，所以這個結論不正確
；
第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關系”，下圖就是實驗裝置，實驗過程中他將實驗數(shù)據(jù)記錄在設計的表二中．
表二
鉤碼的個數(shù) 1 2 3 4 5
鉤碼的質(zhì)量（m/×10-2kg） 5 10 15 20 25
彈簧測力計的讀數(shù)（G/N） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
（1）請你在方格紙中作出關于G與m的關系圖象．
（2）分析實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是：
物體所受的重力與質(zhì)量成正比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某校物理實驗興趣小組的幾位同學在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實驗中，進行了如下的實驗探究：
（1）第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關系時，實驗記錄如下表：
實測物體 物體質(zhì)量m（kg） 重力G（N） 比值（G/m）（N/kg）
物體1 0.1 0.98 9.8
物體2 0.2 1.96 9.8
物體3 0.3 2.94 9.8
①在探究過程中，需要的測量工具有
天平
天平
、
彈簧測力計
彈簧測力計
．
②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是：
物體受到的重力與其質(zhì)量成正比
物體受到的重力與其質(zhì)量成正比
．
（2）該組同學在探究重力方向時，實驗裝置如圖所示，操作如下．
①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向
不變
不變
（變化/不變）；剪斷懸線OA，小球
豎直
豎直
（豎直/垂直）下落．
②從以上實驗現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是
向下
向下
．
（3）第二組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關系”，他們用橡皮泥為實驗對象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表一所示．
被測物體 形狀 重力
橡皮泥 正方體 4.8N
球形 4.2N
三角錐形 3.6N
分析上述的實驗數(shù)據(jù)，第二組的同學得出實驗結論：物體重力的大小與物體的形狀有關．他們形成這一錯誤結論的主要原因：
沒有控制橡皮泥的質(zhì)量相等
沒有控制橡皮泥的質(zhì)量相等
．

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