汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故,其重要原因是遇到意外情況時(shí)不能立即停車。研究發(fā)現(xiàn),司機(jī)從看到情況到踩剎車需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間;在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離,這段距離叫反應(yīng)距離;從踩剎車到車停止,汽車還要前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動(dòng)距離,如圖所示。
下表是一個(gè)機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車,在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時(shí),測(cè)得的反應(yīng)距離和制動(dòng)距離。
(1)利用上表數(shù)據(jù),算出該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間大約是___________s;(保留兩位小數(shù))
(2)由這個(gè)測(cè)試可見(jiàn),____________是影響汽車制動(dòng)距離的主要因素;
(3)請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫出從司機(jī)看到情況開始計(jì)時(shí),到汽車停止的這段時(shí)間內(nèi),汽車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象。(不需準(zhǔn)確描點(diǎn))
(1)0.67s(2)速度
(3)
解析試題分析:(1)在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車仍以原行駛速度行駛,根據(jù)公式將反應(yīng)距離和原行駛速度代入即可求出駕駛員的反應(yīng)時(shí)間,但要注意行駛速度的單位用國(guó)際單位制單位.根據(jù)第一組數(shù)據(jù),反應(yīng)時(shí)間;根據(jù)第二組數(shù)據(jù),反應(yīng)時(shí)間;根據(jù)第三組數(shù)據(jù),反應(yīng)時(shí)間;該司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間是≈0.67s
(2)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,三次測(cè)試中,隨著行駛速度的增大,剎車距離隨著增大,所以影響制動(dòng)距離的主要因素是行駛速度.
(3)汽車的剎車過(guò)程分為反應(yīng)距離和制動(dòng)距離,反應(yīng)距離內(nèi)汽車以原行駛速度勻速行駛,制動(dòng)距離內(nèi)汽車受到摩擦力作用均勻減速,最后停止運(yùn)動(dòng),根據(jù)規(guī)律作出大致的v-t圖象,如圖.
故答案為:(1)0.67s(2)速度(3)如圖
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
在一次引爆中,用一條96cm長(zhǎng)的引火線來(lái)使裝在鉆孔里的炸藥引爆,引火線的燃燒速度為0.8cm/s,點(diǎn)火者點(diǎn)燃引火線后以5m/s的速度跑開,他能不能再在爆炸前跑出500m遠(yuǎn)的安全地區(qū)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題
福廈高速公路貫穿我市,轎車司機(jī)于上午8點(diǎn)時(shí)整進(jìn)入某高速入口處時(shí)見(jiàn)到路邊立有如圖1所示的標(biāo)志牌,當(dāng)轎車行駛到圖2地時(shí)司機(jī)又看到路邊立有如圖2所示的標(biāo)志牌,此時(shí)時(shí)鐘指在8點(diǎn)30分,問(wèn):
(1)轎車從入口處行駛到圖2 地時(shí)的平均速度是多少km/h?
(2)牌中“100”的含義是___________________________________,
(3)司機(jī)在遵守交通法規(guī)的前提下最快還需多久到達(dá)福州?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題
小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動(dòng),但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動(dòng)速度與傾斜角的關(guān)系,小明使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的速度,情況如下表:
液體:自來(lái)水 液柱長(zhǎng)度:30cm 氣泡長(zhǎng)度:4.1mm
與豎直方向的夾角θ/度 | 85 | 75 | 65 | 55 | 45 | 35 | 25 | 15 | 5 | 0 |
氣泡運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s | 32.3 | 20.0 | 15.3 | 12.5 | 11.6 | 11.8 | 12.5 | 14.5 | 19.5 | 25 |
平均速度v/(cm·s-1) | 0.93 | 1.50 | 1.96 | 2.40 | 2.59 | 2.54 | 2.40 | 2.07 | 1.54 | |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
生活和生產(chǎn)中的很多物品都運(yùn)用了物理學(xué)的知識(shí)。根據(jù)________知識(shí),可用圖(a)的裝置進(jìn)行排空氣法來(lái)收集氣體;在圖(b)中,金屬錐的頭部尖細(xì)鋒利,是為了能產(chǎn)生很大的________;在圖(c)中,“乳牛自動(dòng)喂水器”利用的是________原理。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題
小明為了測(cè)定一個(gè)正方體木塊和牛奶的密度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
(1)根據(jù)密度公式ρ= m/V,為了測(cè)定木塊的密度,小明先用托盤天平測(cè)量木塊的質(zhì)量m.在測(cè)量之前,小明已經(jīng)調(diào)節(jié)好了天平的橫梁平衡,在測(cè)量質(zhì)量的過(guò)程中,小明看到指針在中央兩側(cè)擺動(dòng),擺動(dòng)的幅度如圖1,他調(diào)節(jié)的方法是 .
(2)測(cè)量正方體木塊的邊長(zhǎng)L0,如圖2是小明測(cè)量木塊邊長(zhǎng)的情形,則木塊的邊長(zhǎng)是 cm.
(3)接下來(lái)測(cè)量牛奶的密度.小明向杯子中裝入適量牛奶,然后將木塊輕輕放在牛奶中,使之浮在牛奶表面,接著取出木塊,根據(jù)木塊表面留下的奶漬的痕跡,用刻度尺量出木塊浸入牛奶中的深度L,則牛奶的密度為 (用m,L0和L表示).
(4)對(duì)木塊施加力的作用,使它緩緩下降至圖3中虛線位置,在下降的過(guò)程中,令木塊下表面到液面的深度為h,木塊下表面受到的液體壓強(qiáng)為p,則p與h的關(guān)系圖象正確的是 .
A. | B. |
C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
一個(gè)游泳池水深2m,池底受到水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是 Pa;當(dāng)向游泳池中繼續(xù)注水時(shí),隨著水面的升高池底受到水的壓強(qiáng)將 。(取g=10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題
如圖甲所示,水平旋轉(zhuǎn)的平底柱形容器A的底面積為200cm2,不吸水的正方體木塊B重為5N,邊長(zhǎng)為10cm,靜止在容器底部,質(zhì)量體積忽略的細(xì)線一端固定在容器底部,另一端固定在木塊底面中央,且細(xì)線的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=5cm,已知水的密度為1.0×103kg/m3。求:
(1)甲圖中,木塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)多大?
(2)問(wèn)容器A中緩慢加水,當(dāng)細(xì)線受到拉力為1N時(shí),停止加水,如圖乙所示,此時(shí)木塊B受到的浮力是多大?
(3)將圖乙中與B相連的細(xì)線剪斷,當(dāng)木塊靜止時(shí),容器底部受到水的壓強(qiáng)是多大?
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