圖甲是在物理實(shí)驗(yàn)室測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)裝置,小燈泡上標(biāo)有2.5V的字樣,采用兩節(jié)新的干電池做電源.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
U/v2.02.52.8
I/A0.300.38
(1)為保護(hù)電路元件安全,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)______;圖中有一根導(dǎo)線(xiàn)還沒(méi)有連好,應(yīng)該把它接在電壓表______(選填“0”、“3”或“15”)接線(xiàn)柱上.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至______(選填“C”或“D”)端;閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)為2V,為測(cè)量燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向______(選填“C”或“D”)端滑動(dòng),直到電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)為止.
(3)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為_(kāi)_____.
(4)利用所測(cè)數(shù)據(jù)也能計(jì)算出燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻為_(kāi)_____(保留到整數(shù)位).
(5)他通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)出了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表所示.經(jīng)過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度不同時(shí),不但電功率不同,而且電阻也不同,你認(rèn)為造成電阻不同的原因是______.
(1)為保護(hù)電路元件安全,連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi);
由題意知,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表可選擇0~3V的量程;
(2)由圖知,滑動(dòng)變阻器接了下面左邊的C接線(xiàn)柱,所以在閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最右端的D端使其阻值最大;
閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)為2V,低于額定電壓,所以應(yīng)減小滑變阻器的阻值,減少分得的電壓,滑片應(yīng)向左即C端移動(dòng);
(3)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.36A,則P=UI=2.5V×0.36A=0.9W;
(4)R=
U
I
=
2.5V
0.36A
≈7Ω
(5)小燈泡亮度增大時(shí),其電功率也增大,造成燈絲溫度升高,所以燈絲電阻變大.
故答案為:(1)斷開(kāi);3;(2)D;C;(3)0.9W;(4)7Ω;(5)小燈泡亮度增大時(shí),其電功率也增大,造成燈絲溫度升高,所以燈絲電阻變大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小靜同學(xué)用3V的電池組、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的額定功率。
(1)如圖所示,小靜連接的電路還沒(méi)有完成,如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,導(dǎo)線(xiàn)M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線(xiàn)柱    連接;(填“A”、“B”或“C”)
(2)小靜把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù),電壓表的示數(shù)如圖所示,為         V。請(qǐng)你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是                  ;
(3)小靜排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示,燈L的額定功率為       W。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖15是某同學(xué)測(cè)定小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)電路圖,所用器材完好,小燈泡上標(biāo)有“0.2 A”字樣。該同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)甲表反向偏轉(zhuǎn),乙表指針不動(dòng)且小燈泡不亮。該同學(xué)經(jīng)思考、分析后,重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使小燈泡正常發(fā)光,這時(shí)電壓表的示數(shù)如圖16所示。
(1)實(shí)驗(yàn)操作時(shí),閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至   (選填“C”或“D”)處。
(2)本實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選用   (選填“大”或“小”)量程。
(3)簡(jiǎn)要分析該同學(xué)初次實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的原因是                  。
(4)小燈泡正常發(fā)光的額定功率為   瓦特。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)按圖所示的電路圖連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若圖所示的實(shí)驗(yàn)器材中,燈L1、圖L2完全相同,且不考慮溫度對(duì)燈的電阻的影響.實(shí)驗(yàn)時(shí),該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器R的滑片P移到A、B、C三個(gè)位置,并記下各電表的示數(shù),表2記錄是該同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).過(guò)一段時(shí)間,這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)燈L1、L2的亮度都發(fā)生變化,為了探究其原因,于是這位同學(xué)又將滑片P移到A、B、C三個(gè)位置附近,測(cè)得各電表的示數(shù)如表3所示.
表2 第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)A1表示數(shù)/安A2表示數(shù)/安A3表示數(shù)/安V1表示數(shù)/伏V2表示數(shù)/伏
10.360.484.801.20
20.300.404.001.00
30.240.323.200.80
表3 第二次實(shí)驗(yàn)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)A1表示數(shù)/安A2表示數(shù)/安A3表示數(shù)/安V1表示數(shù)/伏V2表示數(shù)/伏
40.400.400.324.800.80
50.380.380.304.560.76
60.300.300.243.600.60
表4 第三次實(shí)驗(yàn)測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)A1表示數(shù)/安A2表示數(shù)/安A3表示數(shù)/安V1表示數(shù)/伏V2表示數(shù)/伏
71.201.200.962.402.40
81.001.000.802.002.00
90.750.750.601.501.50
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)通過(guò)分析、歸納完成表2中“A2表示數(shù)”下的空格.
(2)根據(jù)表2、表3中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)通過(guò)比較,分析,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)時(shí)燈L1、L2亮度的變化及原因.
(3)若該同學(xué)在探究燈L1、L2亮度的變化及原因時(shí),測(cè)得各電表的示數(shù)如表4所示,請(qǐng)說(shuō)明在這種情況下,燈L1、L2亮度的變化及原因.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示,是小林測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn).
(1)完成實(shí)物電路的連接.
(2)開(kāi)關(guān)閉合前,將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大是為了______.
(3)檢查電路連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),造成這種故障的原因可能是______.
(4)排除故障后,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示,完成表中空格,小燈泡的額定功率是______W.
(5)小林認(rèn)為應(yīng)利用三組數(shù)據(jù)計(jì)算取功率的平均值會(huì)更準(zhǔn)確.請(qǐng)你評(píng)價(jià)小林的說(shuō)法______.
次數(shù)U/VI/AP/W亮暗
11.50.20.3較 暗
22.50.3正常發(fā)光
330.320.96較亮

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

“測(cè)定小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用的是“2.5V”小燈泡,連接了如圖所示的電路,并且自己設(shè)計(jì)了記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格,小華的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象觀察和數(shù)據(jù)記錄都正確,請(qǐng)你回答:

(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物;
(2)小華在閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電壓表和電流表都有示數(shù),造成燈泡不亮的原因可能______;
(3)他所設(shè)計(jì)的表格中,錯(cuò)誤是______;
(4)比較幾次實(shí)驗(yàn)中燈泡的亮度,你可以得到的結(jié)論是______;
(5)小華在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)三次實(shí)驗(yàn)中通過(guò)小燈泡的電流并不與燈泡兩端的電壓成正比,于是小華想,可能是小燈泡的電阻發(fā)生了變化,你認(rèn)為是小燈泡電阻發(fā)生變化的原因是______.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)小燈泡兩端電壓(V)通過(guò)小燈泡電流(A)燈泡的亮度燈泡的電功率(W)燈泡平均功率(W)
12.200.28比正常發(fā)光暗0.620.76
22.500.30正常發(fā)光0.75
32.800.32比正常發(fā)光亮0.90

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某同學(xué)做測(cè)定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W)、滑動(dòng)變阻器(50Ω,1A)以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線(xiàn).如圖甲是小亮同學(xué)沒(méi)有連接完整的電路.

(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是______.
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖甲所示的電路連接完整,并在圖丁的方框中畫(huà)出電路圖.
(3)該同學(xué)連好電路后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障可能是______(寫(xiě)出一種即可).
(4)該同學(xué)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,同時(shí),眼睛應(yīng)注視______(選填序號(hào)).
A.小燈泡亮度 B.電壓表示數(shù) C.電流表示數(shù) D.滑動(dòng)變阻器滑片
(5)當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),其讀數(shù)為_(kāi)_____V;要測(cè)量小燈泡的額定功率應(yīng)將滑片P向______端移動(dòng)(選填“A”或“B”).當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是______W,此時(shí)小燈泡的電阻是______Ω(結(jié)果保留一位小數(shù)).該實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器除了調(diào)節(jié)電燈兩端電壓外,還有______的作用.
(6)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系,他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R,保持電壓表示數(shù)始終為2V,多次更換阻值不同的定值電阻R,并記錄各次電流表的示數(shù),若不更換其他器材,為了能夠完成實(shí)驗(yàn),更換的電阻阻值不能夠大于______Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,小燈泡L上標(biāo)有“8V 8W“字樣,閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.5A.若不考慮小燈泡電阻隨溫度的變化,則此時(shí)小燈泡的電功率是   W,小燈泡在1min內(nèi)消耗的電能是       J.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

燈L1標(biāo)有“6V,2W”, 燈L2標(biāo)有“12V,2W”,將L1和L2串聯(lián)后接入某電源上, L2恰能正常發(fā)光, 求電源電壓和L1的實(shí)際功率? (6分)

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同步練習(xí)冊(cè)答案