為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。（每空2分，共8分）

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量___(選填“相同”或“不相同”)，加熱結束時，食用油的溫度比水溫度__(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量___(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明，______(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
（1）相同 高 （2）大于  （3）水

試題分析：為了比較水和食用油的吸熱能力，可以用等質(zhì)量的初溫相同的水和食用油，加熱相同的時間，讓它們吸收的熱量是相等的，比較它們最后的溫度。最后溫度低的物質(zhì)吸熱能力強。從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量相同，加熱結束時，食用油的溫度比水溫度高。在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量. 實驗表明，水吸熱的能力更強。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（7分）小華總結所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：  
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。如圖：甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B        反映出來的； 乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用    （加熱時間/溫度計示數(shù)）來反映的。
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法。如圖：甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變     的大小，同時控制小球的      不變； 乙實驗中只有物質(zhì)的    不同，其他因素必須控制相同（例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙的    相等、酒精燈加熱方式相同等）。
（3）小敏想比較酒精和煤油的熱值大小，請你幫她把乙實驗進行改進，寫出實驗步驟：               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

小明根據(jù)表一中所提供的幾種物質(zhì)的比熱容，得出以下四個結論，其中正確的是表一：幾種常見物質(zhì)的比熱容
A．液體的比熱容比固體大
B．同一物質(zhì)的比熱容可能不相同
C．水和煤油吸收相同的熱量，升高的溫度相同，煤油的質(zhì)量是水的2倍
D．內(nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大，原因之一是干泥土的比熱容比水的比熱容小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

速度是表示物體運動快慢的物理量，它是用路程和時間的比值來定義的，下列物理量所采用的定義方法與速度不一樣的是 （     ）
A．功B．功率C．熱值D．比熱容

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

水的比熱容是4 .2×10³J／﹙㎏·℃﹚的物理含義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：(8分)


（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量       (填“相同”或“不相同”)，加熱結束時，食用油的溫度比水的溫度       (填“高”或“低”)。
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量        (填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量。
（3）實驗表明，        (填“水”或“食用油”)吸熱能力更強。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，有四組同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實驗記錄，根據(jù)記錄回答下列問題。

(1)分析和1、2次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是：                                          
                                                                 。
（2）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結論是：                        
                                                                  。
（3）分析1、3次實驗數(shù)據(jù)得出初步結論：                                  
                                                                 。
(4)物質(zhì)吸熱多少與                                              有關。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設計了如下的實驗方案：將質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油，實驗裝置如圖所示，實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度．

（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定　 　位置，再調(diào)整固定　 　的位置（兩空均選填“A”或“B”）
（2）下表是小明記錄的數(shù)據(jù)，由表格可知，小明是通過觀察比較　    　的多少，來比較水和煤油的吸熱能力的，小明得出的結論是　                                           　
 物質(zhì)
 次數(shù)
 質(zhì)量m/kg
 升高的溫度△t/℃
 加熱的時間t/min
 水
 1
 0.1
 10
 2
 2
 0.2
 10
 4
 煤油
 3
 0.1
 10
 1
 4
 0.2
 10
 2
（3）若水的比熱度為4.2×103J/（kg?℃），請你計算出第一次實驗中，水吸收的熱量是　     　J．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

甲是小紅家一臺快速電熱水壺，銘牌如右表．為了測量它燒水時的實際功率，小紅和父親合作進行了如下實驗：關掉家里所有用電器，將該電水壺裝了0.6kg、20℃的水，接入家庭電路中，閉合壺的開關，測得壺中的水從20℃上升到100℃所用的時間是4min。同時觀察到家中電能表（電能表上標有1500revs / kW·h）轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)正好為90轉(zhuǎn)（r）．水的比熱容：c=4.2×103J／(kg·℃)。請根據(jù)相關信息求：

（1）電水壺中水吸收的熱量？
（2）電水壺燒水的實際功率？
（3）電水壺加熱的效率。

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