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如圖所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的電路圖。所用實驗器材是:電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、電阻箱(0~999.9Ω)、滑動變阻器(40Ω 2A)、開關、導線若干。

(1)探究電流與電壓的關系時,所測得的幾組電流、電壓值見表1.分析表中數(shù)據可知:電阻箱接入電路的阻值為__________Ω;當導體的電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成__________關系。
(2)探究電流與電阻的關系時,應調節(jié)__________改變接入電路中的阻值,并調節(jié)__________使電壓表的示數(shù)保持相同,讀出電流值,所測得幾組數(shù)據見表2。分析表中數(shù)據可知:電阻箱兩端的電壓為__________V;當導體兩端電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成_________關系。
(3)就本實驗所用器材,在探究電流與電阻的關系時,若保持電阻箱兩端的電壓為2V,為能完成實驗,電阻箱可接入電路的阻值范圍是_______Ω至__________Ω(保留一位小數(shù))。
(1)5;正比例;(2)電阻箱;滑動變阻器;2;反比例;(3)3.3;20。
(1)在探究電流與電壓的關系時,要保證電阻不變,故電阻箱接入電路的阻值是不變的,由表1的數(shù)據可知,電阻箱接入電路的電阻為R==5Ω;且通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比;
(2)欲探究電流與電阻的關系,應該先讓電阻的大小改變,即電阻箱的大小改變,但探究I與R的關系時應該保證電壓U不變,故應該通過調節(jié)滑動變阻器的大小,使電壓表的示數(shù)不變;且U=IR=5Ω×0.4A=2V,通過表2可知: 當導體兩端電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比;
(3)已知電阻箱的兩端電壓為2V,由于電流表的量程為0.6A,故電路中的電流最大不能超過0.6A,此時電阻箱的電阻最小,R==3.3Ω;又由于電阻箱的兩端的電壓一直為2V,故滑動變阻器的兩端電壓就一直是6V-2V=4V,二者的電壓比是1:2,故電阻之比也是1:2,因為滑動變阻器的最大電阻為40Ω,故電阻箱的最大電阻為20Ω,所以電阻箱可接入電路的阻值范圍是3.3Ω~20Ω。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示的電路中電源電壓為U=6V,滑動變阻器的最大阻值為50Ω。我們在圖中的M、N之間接入不同的待測電阻和小燈泡。進行了下列實驗探究。請完成下列填空     
                     
(1)利用該電路探究電流與電阻關系時,僅將M、N之間的電阻由10Ω替換成5Ω,閉合開關S,電流表示數(shù)將         (選填“增大”或“減小”),要使電壓表示數(shù)不變,應將滑片向     (選填“a”或“b”)端滑動到一定位置。
(2)若在M、N之間接入額定電壓為3.6V的小燈泡L,調節(jié)滑片P使燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時通過燈泡的電流為        A,燈泡的額定功率是      W。保持滑動變阻器滑片現(xiàn)在的位置不動,將燈泡L換成看不清標識的電阻箱,只調節(jié)電阻箱,將電壓表的示數(shù)調為3.6V時,此時電阻箱接入電路的阻值為      Ω。
(3)為探究串聯(lián)電路總電阻的阻值與各串聯(lián)電阻的阻值之間的關系,他們將5Ω和10Ω的定值電阻串聯(lián)后接入M、N之間,滑動滑片P,讀得電壓表和電流表的示數(shù)分別如下:當U1=2.92V時,I1=0.20A,當U2=4.44V,I2=0.30A,分析兩組數(shù)據可得到兩點組串聯(lián)后總電阻阻值的測量值是        Ω。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象,下列說法正確的是(  )
A.甲的電阻值保持10Ω不變
B.乙的電阻值保持20Ω不變
C.甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路總電流為0.3A
D.甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.2A時,甲的功率為0.6W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明同學用控制變量法研究“電流與電阻的關系”,實驗過程中,當他把電阻由5Ω換成10Ω時,他下一步應該采取的操作是
A.只需將電池數(shù)加倍
B.只需將電池數(shù)減半
C.調節(jié)變阻器使電阻兩端的電壓與原來相同
D.調節(jié)變阻器使電阻兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼?倍

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

實驗桌上有如下器材:滿足要求的電源一臺;調好的電流表和電壓表各一塊、開關一個、滑動變阻器一個,電阻箱一個(),阻值已知但大小不同的定值電阻和導線若干。請你從中選擇器材,設計一個實驗證明:“當電阻兩端的電壓保持不變時,通過電阻的電流跟電阻成反比”。要求:⑴畫出實驗電路圖;⑵寫出主要實驗操作步驟;(3)設計數(shù)據記錄表格。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”的實驗中,小莉將實物連接成如圖甲所示的電路.

(1)根據實物圖請在圖乙方框中畫出對應的電路圖.
(2)實驗室,調節(jié)滑動變阻器,測出電阻R兩端的電壓和對應的電流值如下表所示.由表中數(shù)據可知,
小莉實驗時所選用電阻R的阻值為            Ω,分析實驗數(shù)據可以得出的結論是:        

(3)將圖甲中的電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,還可以測小燈泡的電功率.若要測該小燈泡的額定功率,則在圖甲電路中必須改動的地方是:①                                                              

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“定值電阻上的電流跟電壓的關系”中:                
(1)我們首先會提出什么問題?                                 ;
(2)寫出你有什么猜想?                                       ;
猜想不是胡猜亂想,你猜想的理由是                              。
(3)在設計實驗時,需改變電壓,多次測量,你在實驗中是采用什么辦法的?
說出你所用的器材           方法                              ;
(4)通過分析記錄數(shù)據,你得出的結論(用公式表示)是:             。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

實驗桌上有如下實驗器材:滿足實驗要求的電源(非穩(wěn)壓電源)、阻值已知的不同定值電阻若干,滑動變阻器一個,電流表、電壓表各一塊,開關一個,導線若干。請選用上述實驗器材,設計一個實驗證明:“當導體兩端的電壓不變時,通過導體的電流與導體的電阻成反比”。請你畫出實驗電路圖,寫出實驗步驟,畫出實驗數(shù)據記錄表。
友情提示:電學計算題要畫出等效電路圖啊

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學用控制變量法探究“電流 跟電阻的關系”,電路如圖12—1所示.在此實驗過程中,當A、B兩點間的電阻由5 Ω換成10Ω時,他下一步應采取的正確操作是(    )

圖12—1
A、只需將電池數(shù)增加一倍
B、只需將電池數(shù)減半
C、將變阻器的滑片適當向左移動
D、將變阻器的滑片適當向右移動

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