古希臘學(xué)者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而牛頓則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小芳和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗.
(1)為了探究不同阻力對運動的影響,小芳每次實驗時,總是讓同一小車從同一斜面的
同一個高度
同一個高度
自由滑下,這是為了保持小車在水平面開始的
速度相同
速度相同

(2)請將小芳在本實驗中的結(jié)論填寫完全:平面越光滑,小車運動的距離越
,說明小車受到的摩擦力越
,速度減小得越

(3)根據(jù)小芳的實驗結(jié)論,推理得出:若小車不受阻力,將做
勻速直線
勻速直線
運動.
分析:(1)小車在同一高度,具有的重力勢能相同,小車放在同一個高度自由滑下,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,小車到達斜面底部獲得相等的速度.
(2)小車在水平面上運動,水平面的材料不同,粗糙程度不同,摩擦力大小不同.水平面越光滑,摩擦力越小,改變物體的運動狀態(tài)越慢,小車運動的越遠.
(3)如果沒有摩擦力,小車的運動狀態(tài)將不發(fā)生改變,永遠勻速直線運動下去.
解答:解:(1)小車在斜面的同一個高度,具有相同的重力勢能,小車下滑時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,動能相同,質(zhì)量不變,速度相同,所以小車從同一高度自行下滑,是為了使小車剛達到水平面時的速度相同.
(2)在水平面上鋪上不同材料,是為了改變接觸面的粗糙程度,改變小車受到的摩擦力.小車以同樣的速度進入水平軌道時,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,改變物體的運動狀態(tài)越慢,速度減小得越慢,小車運動的距離越遠.
(3)假如水平面對小車完全沒有摩擦,即小車不受阻力,小車的運動狀態(tài)將不發(fā)生改變,小車將永遠做勻速直線運動.
故答案為:(1)同一個高度;速度相同;(2)遠;;慢;(3)勻速直線運動.
點評:牛頓第一定律不能用實驗直接驗證,是在實驗的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)推理獲得的.
小車從同一高度自行滑下,對于初學(xué)者,動能和勢能的轉(zhuǎn)化還沒有學(xué)習(xí),學(xué)生不能理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

27、古希臘學(xué)者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小明和同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)為了研究小車在不同的阻力作用下,速度的變化情況,小明在實驗中是如何讓小車受到不同阻力的?
使小車分別在粗糙程度不同的水平面上運動

(2)為了探究阻力對運動的影響,實驗時應(yīng)控制
小車下滑到底部的速度相同
保持不變,你認為小明是如何做到這一點的?
小車從斜使面的同一高度滑下

(3)請將小明在本實驗中的結(jié)論填寫完整:在較平滑木板上運動時,小車運動的距離較
,速度減小得較
.這是因為小車受到的阻力較
的緣故.
(4)根據(jù)小明的結(jié)論,你能推理出小車不受阻力,將做
勻速直線
運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

古希臘學(xué)者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略認為:運動的物體不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小文設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)要探究運動到底需不需要力的維持,只需研究力對運動物體的影響,所以小文讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化,小文在實驗中是如何讓小車受到不同的阻力的?
讓小車在不同的表面上運動
讓小車在不同的表面上運動

(2)為了探究不同阻力對運動的影響,應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的,你認為小文是如何做到這一點:
讓小車在同一斜面的同一高度滑下
讓小車在同一斜面的同一高度滑下

(3)請將小文在本實驗中的結(jié)論填寫完全:平面越光滑,小車運動的距離
越遠
越遠
,說明小車受到的摩擦力越小,速度減小得
越慢
越慢
.如果沒有阻力,小車將做
勻速直線
勻速直線
運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

古希臘學(xué)者亞里士多德對運動現(xiàn)象進行了觀察:運動的物體如果沒有動力支持,最后會停止運動.
他就得出這樣的結(jié)論:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加
的作用;如果這個力被
取消
取消
,物體就會
靜止
靜止

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科目:初中物理 來源: 題型:

在力和運動的關(guān)系上,下列敘述中錯誤的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

古希臘學(xué)者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略認為:運動的物體不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小文設(shè)計了如圖所示的實驗.

(1)要探究運動到底需不需要力的維持,只需研究力對運動物體的影響,所以小文讓一輛運動的小車在不同的阻力作用下研究它的速度如何變化,小文在實驗中是如何讓小車受到不同的阻力的?答:
讓小車分別在粗糙程度不同的表面上運動
讓小車分別在粗糙程度不同的表面上運動

(2)為了探究不同阻力對運動的影響,應(yīng)該保持小車受不同阻力前的速度是相同的,你認為小文是如何做到這一點的:
使小車在斜面上的同一高度滑下
使小車在斜面上的同一高度滑下

(3)請將小文在本實驗中的結(jié)論填寫完全:平面越光滑,小車運動的距離越
,說明小車受到的摩擦力越
,速度減小得越
.根據(jù)小文的結(jié)論,可以推理出如果小車不受阻力將做
勻速直線
勻速直線
運動.

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