如圖所示，物體A的長度是______cm。 
3.10

試題分析：要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去讀數(shù)．起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位。圖中刻度尺的分度值為1mm，起始端從零開始，要估讀到分度值的下一位．因此物體的長度為3.10
點評：刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值．讀數(shù)時視線與刻度垂直．刻度尺要估讀到分度值的下一位。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

按要求完成下列各題。
（1）圖a所示，刻度尺測出A的長度是___　　__　_______ cm。
（2）如圖b所示，物體在光滑水平面上向右作勻速直線運動，作出物體所受到力的示意

a                                 b

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

讀出下列物體的長度：A的長度為      cm.；B的長度為       cm。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，在測物體長度時，有以下幾種方式，其中操作正確的是    （     ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

給下面填上適當?shù)膯挝换驍?shù)值：
人民幣1元硬幣的質(zhì)量約為6000       ，人的頭發(fā)絲直徑約為70μm=           m。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將400張同樣的白紙迭合壓緊后，用刻度尺測出總厚度為30.0mm，每張白紙的厚度等于____μm。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于誤差，下列幾種說法中正確的是（      ）
A．采用精密的測量儀器，可以消除誤差
B．誤差是由于操作錯誤產(chǎn)生的
C．多次測量，求平均值可以減小誤差
D．多次測量，求平均值可以避免誤差

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，用刻度尺測物體的長度，請指出其中的三處錯誤：

（1）____________________________________________________________；
（2）____________________________________________________________；
（3）____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在右圖所示的刻度尺的分度值是           ，木塊的長度為       。

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同步練習冊答案