有兩個(gè)完全相同的磁鐵,在磁鐵兩端各吸引一只鐵釘,如圖所示。如果將兩磁鐵靠近,直至兩個(gè)磁極相接觸,發(fā)現(xiàn)鐵釘會(huì)掉下,請分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因。 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電阻大小關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A內(nèi)金屬絲是銅絲,電阻較小;燒瓶B內(nèi)的金屬絲是鎳鎘合金絲,電阻較大.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察 來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油的質(zhì)量__________(選填”相等”或“不相等”).
(3)當(dāng)開關(guān)閉合后, (選填“A”或“B”)瓶中電流產(chǎn)生的熱量較多.
(4)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
小明同學(xué)利用電磁繼電器設(shè)計(jì)了一個(gè)自動(dòng)恒溫加熱魚缸,如圖所示,A為一段軟導(dǎo)線,左側(cè)的溫度計(jì)是電接點(diǎn)水銀溫度計(jì),B為一個(gè)小型電熱器,該裝置能使魚缸中的水溫大致保持在 ℃;該溫度計(jì)根據(jù)水銀的 規(guī)律來測量溫度的
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國物理學(xué)家 首先發(fā)現(xiàn)的.探究這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)選用如圖中 (甲/乙)所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以制成 ,實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
(3分)根據(jù)古文《論衡?是應(yīng)篇》中的記載:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”,學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上.
(1)如圖(甲)所示,當(dāng)磁勺在正確指南時(shí),其A 端為該磁體的 (N/S)極.
(2)1952年,中國科學(xué)院物理研究所嘗試制作一具司南.如(乙)所示,制作人員根據(jù)天然磁石的磁感線分布,將磁石的 (B/C/D/E)處打磨成磁勺的A 端.
(3)為達(dá)到理想的指向效果,制作人員將磁勺靠近一電磁鐵,如圖(丙)所示.閉合開關(guān)S,磁勺和電磁鐵相互吸引,由此增加磁勺的磁性.H為電源的 極.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
最早利用地磁場指示方向的裝置是圖甲所示“司南”,古文《論衡?是應(yīng)篇》中記載:“司南之杓(用途),投之于地,其柢(握柄)指南”。 則勺柄應(yīng)為該磁體的 (選填“N”或“S”)極;某物理研究所嘗試?yán)靡粔K天然磁石制作一具“司南”,圖乙所示為天然磁石的磁感線分布情況,則應(yīng)將磁石的
(選填“A”、“B”、“C”或“D”)處打磨勺柄。
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
(2分)如圖所示,給直導(dǎo)線通電時(shí),其下方的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn).這說明通電導(dǎo)體周圍存在著 ;在直導(dǎo)線正下方的不同位置,小磁針靜止的N極指向相同,說明該區(qū)域 相同.
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