如圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時間曝光一次所拍攝的照片．A、B是同一高度的兩點，則A點的重力勢能　 　B點的重力勢能（選填“大于”“小于”或“等于”）；此過程中皮球的機械能　 　（選填“增大”“減小”或“不變”）．
等于；減�。�

試題分析：重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、被舉得高度有關(guān)，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大，據(jù)圖可知，皮球位于A、B兩點時，其質(zhì)量不變，高度相等，故其所具有的 重力勢能相等；物體具有的動能和勢能在相互轉(zhuǎn)化過程中，如果存在摩擦等阻力，機械能會減小，由題意知：皮球被反彈的高度逐漸變小，即說明在反彈過程中有一部分機械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能，故該過程中的機械能是減小的。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，李晶同學將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想。合理的是 (    )
A．文具盒所受重力對它做了功
B．文具盒所受支持力對它做了功
C．文具盒所受的推力F對它做了功
D．沒有力對文具盒做功

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為我市標志性建筑紫峰大廈的外觀圖，大廈總高度450m．小明乘坐大廈內(nèi)電梯勻速上升的過程中，以電梯為參照物，小明是       的．勻速上升過程中，他的動能     ，重力勢能     (選填“增大”、“減小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明為幫助爸爸搬運裝修材料設計了如圖所示的甲、乙兩種方案，小明采用這兩種搬運方案分別將地面上質(zhì)量相同的材料運送到二樓的過程中，實際所用拉力和時間均相同。已知每個滑輪受到的重力相同，繩重與滑輪的摩擦均可忽略不計。則利用甲、乙兩種方案  (     )
A．小明所做的有用功之比為3:4
B．小明所做的總功之比為1:1
C．滑輪組的機械效率之比為4:3
D．小明施加拉力的功率之比為4:3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖15所示，工人用滑輪組吊起重為400N的箱子，工人施加的拉力為250N，箱子10s內(nèi)被勻速豎直提升了 50cm，不計繩重和摩擦。求：

⑴(2分)工人做的有用功；
⑵(3分)滑輪組的機械效率；
⑶(3分)工人所做總功的功率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)能量守恒定律，以下情形可能發(fā)生的是（    ）
A．出膛的子彈射穿木板，以更快的速度繼續(xù)前進
B．電水壺里的水沸騰了，給該電水壺斷電，水的沸騰卻永遠不會停止
C．兩個斜面相對接，小球從左斜面滾下后，繼續(xù)沖上右斜面
D．孤島上被人們遺忘的一只機械表，默默地走了幾十年

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運動，到達B位置速度達到最大，到達C位置小球的速度變?yōu)榱�。已知AC間的高度差為h，則從A位置到C位置鐵球的重力做功是           ；在此過程中彈簧的彈性勢能增加量為       。B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力      （選填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧所施加的彈力。（整個過程中不計能量損耗）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面的四幅圖中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在盛沙的漏斗下邊放一木板，讓漏斗擺動起來，同時其中的細沙勻速流出，經(jīng)歷一段時間后，觀察木板上沙子的堆積情況，則沙堆的剖面應是下圖中的（    ）

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