坐在行駛的汽車?yán),乘客說(shuō)汽車是靜止的,而站在路旁的小剛說(shuō)汽車是運(yùn)動(dòng)的.這是為什么?
分析:運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的,同一物體選擇不同的參照物,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同,圖中問(wèn)題所選擇的參照物不同,所以會(huì)有不同的說(shuō)法.
解答:答:乘客是以汽車為參照物,乘客與汽車之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化,所以乘客說(shuō)汽車是靜止的;站在路旁的小剛是以地面為參照物的,汽車相對(duì)于地面位置發(fā)生了改變,所以小明認(rèn)為汽車是運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握,研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同,但都是正確的結(jié)論.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在乘汽車或火車時(shí),坐在車窗邊,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)明明自己乘坐的車沒(méi)有啟動(dòng),由于旁邊車子的運(yùn)動(dòng),誤認(rèn)為自己乘坐車子運(yùn)動(dòng)了.下面是關(guān)于車運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,
一條平直的鐵軌,旁邊正好有一條與之平行的平直公路.小紅同學(xué)乘坐在勻速行駛的列車上,列車速度60km/h,小明同學(xué)乘坐在一輛小汽車?yán)铮偃缧∑噺撵o止開始運(yùn)動(dòng),而且一直做加速運(yùn)動(dòng),直至達(dá)到限速80km/h,以后一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).在小汽車剛發(fā)出時(shí),火車恰好經(jīng)過(guò)與小汽車并排的起點(diǎn),而且兩車向同一方向運(yùn)動(dòng).
(1)坐在小汽車?yán)锏男∶,以小汽車為參照物,?duì)火車的運(yùn)動(dòng)的描述是:
 

(2)坐在火車?yán)锏男〖t,以火車為參照物,對(duì)小汽車的運(yùn)動(dòng)的描述是:
 

(3)小明觀察到火車與汽車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的位置關(guān)系是:
 
;
(4)坐在勻速前進(jìn)的火車?yán)锏男〖t同學(xué)非常注意觀察周圍的事物,她對(duì)鐵軌遠(yuǎn)處房屋和樹木、鐵軌近處樹木進(jìn)行觀察,看到遠(yuǎn)近處房屋與樹木都在運(yùn)動(dòng),并把觀察到它們的運(yùn)動(dòng)情況記錄下來(lái):遠(yuǎn)處的房屋和樹木
 
,近處的樹木
 

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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆江蘇省蘇州市八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:填空題

在乘汽車或火車時(shí),坐在車窗邊,有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)明明自己乘坐的車沒(méi)有啟動(dòng),由于旁邊車子的運(yùn)動(dòng),誤認(rèn)為自己乘坐車子運(yùn)動(dòng)了.下面是關(guān)于車運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題,一條平直的鐵軌,旁邊正好有一條與之平行的平直公路.小紅同學(xué)乘坐在勻速行駛的列車上,列車速度60km/h,小明同學(xué)乘坐在一輛小汽車?yán)铮偃缧∑噺撵o止開始運(yùn)動(dòng),而且一直做加速運(yùn)動(dòng),直至達(dá)到限速80km/h,以后一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).在小汽車剛發(fā)出時(shí),火車恰好經(jīng)過(guò)與小汽車并排的起點(diǎn),而且兩車向同一方向運(yùn)動(dòng).

(1)坐在小汽車?yán)锏男∶,以小汽車為參照物,?duì)火車的運(yùn)動(dòng)的描述是:    ;

(2)坐在火車?yán)锏男〖t,以火車為參照物,對(duì)小汽車的運(yùn)動(dòng)的描述是:    ;

(3)小明觀察到火車與汽車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的位置關(guān)系是:    ;

(4)坐在勻速前進(jìn)的火車?yán)锏男〖t同學(xué)非常注意觀察周圍的事物,她對(duì)鐵軌遠(yuǎn)處房屋和樹木、鐵軌近處樹木進(jìn)行觀察,看到遠(yuǎn)近處房屋與樹木都在運(yùn)動(dòng),并把觀察到它們的運(yùn)動(dòng)情況記錄下來(lái):遠(yuǎn)處的房屋和樹木    ,近處的樹木    

 

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