(2008,四川省南充)在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)選用了一塊帶鉤的長方體木塊(重為G、各個(gè)表面粗糙程度一樣)、質(zhì)量相等的幾個(gè)鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)一只.請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟中的相應(yīng)內(nèi)容:

(1)小明把長方體木塊平放在水平桌面上,為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小,他用彈簧測(cè)力計(jì)水平________拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng),記下此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為,則滑動(dòng)摩擦力的大小等于________

(2)接著,他在木塊上先后增加二個(gè)和四個(gè)鉤碼,重復(fù)步驟(1),分別讀出對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為,發(fā)現(xiàn),這說明______________________

(3)取下鉤碼,他又把該木塊側(cè)放在水平桌面上,按步驟(1)的方法再次讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),他這樣操作是為了研究___________________________________

答案:略
解析:

答案:(1)勻速 

(2)在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.

(3)滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)

解析:彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)表示拉力的大小,而非摩擦力,只有木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊處于平衡狀態(tài),拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力,此時(shí)拉力與摩擦力相等.每次實(shí)驗(yàn)都在同一個(gè)接觸面上進(jìn)行,所以接觸面粗糙程度相同;實(shí)驗(yàn)中每次在木塊上所加鉤碼越來越多,所以對(duì)地面的壓力越來越大,最后發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越來越大,即可得出結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.本題考查考生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,最后得出正確結(jié)論的綜合能力,體現(xiàn)了當(dāng)今提出的素質(zhì)教育的要求.考生在總結(jié)結(jié)論時(shí)往往缺乏抽象概括的能力,典型的錯(cuò)誤就是把“壓力”說成“重力”.本題難度中等.


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求:(1)開關(guān)Sb時(shí)的實(shí)際功率;

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(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了控制變量的方法,其中被控制的變量是________,下面是他們獲取的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

(2)實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻阻值為________Ω;

(3)請(qǐng)?jiān)谙聢D的坐標(biāo)系上畫出電流隨電壓變化的圖象;

(4)分析表中的數(shù)據(jù)或圖象.你能得出的探究結(jié)論是__________________

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