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誠誠在做“探究通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗中,采用了圖(甲)所示的電路圖.
(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導線,將圖(乙)中的實物圖連接完整.要求當滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表的示數(shù)增大.
(2)實驗過程中,誠誠把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關后,首先向
(填“左”、“右”)調節(jié)滑動變阻器,使電阻兩端電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)下表是誠誠測得的三組數(shù)據,據此數(shù)據可得到的結論是:
電壓不變,導體中的電流與其電阻成反比
電壓不變,導體中的電流與其電阻成反比

U=2V 電阻/Ω 5 10 20
電流/A 0.4 0.2 0.1
分析:(1)電流表、滑動變阻器與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián),滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表的示數(shù)增大,則滑動變阻器的電阻應減。
(2)根據串分壓的知識,換接較大的電阻后,電壓表的示數(shù)變大,要保持電壓表的示數(shù)不變,應增大滑動變阻器的阻值;
(3)分析表格中電流和電阻的變化,得出結論:電壓不變,導體中的電流與其電阻成反比.
解答:解:(1)電流表、滑動變阻器與電阻串聯(lián),滑動變阻器的滑片向右移動時,電流表的示數(shù)增大,則滑動變阻器的阻值變小,下面應接右邊的接線柱;
電壓表與電阻并聯(lián),電源由2節(jié)干電池組成,所以電壓表應選擇0~3V的量程,如圖所示:

(2)把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,電壓表的示數(shù)變大,為使電壓表的示數(shù)不變,應增大滑動變阻器的阻值,將滑片向左滑動;
(3)由表格中數(shù)據知,電壓不變,電阻增大為原來的幾倍,電流便減小為原來的幾分之一,可知電壓不變,導體中的電流與其電阻成反比.
故答案為:(1)見上圖;(2)左;(3)電壓不變,導體中的電流與其電阻成反比.
點評:此題是做“探究通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗,考查了電壓表、電流表、滑動變阻器的連接,電流和電阻的關系及串分壓的知識,特別是(2)中判斷滑動變阻器的滑片移動方向是此題的難點.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

28、誠誠在做“探究通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗中,采用了圖(甲)所示的電路圖.
(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導線,將圖(乙)中的實物圖連接完整.

(2)實驗過程中,誠誠把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關后,首先向
(填“左”、“右”)調節(jié)滑動變阻器,使電阻兩端電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)下表是誠誠測得的三組數(shù)據,據此數(shù)據可得到的結論是:
電壓一定時,通過導體的電流跟電阻成反比


(4)本實驗中測量了多組數(shù)據,愛思考的誠誠想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是
(填序號).
①測量物體的長度;②探究重力大小與質量的關系.

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科目:初中物理 來源:0115 期中題 題型:實驗題

誠誠在做“探究通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗中,采用了圖(甲)所示的電路圖。
(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導線,將圖(乙)中的實物圖連接完整。
(2)實驗過程中,誠誠把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關后,首先向__________ (填“左”、“右”)調節(jié)滑動變阻器,使電阻兩端電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù)。
(3)下表是誠誠測得的三組數(shù)據,據此數(shù)據可得到的結論是:___________________。
(4)本實驗中測量了多組數(shù)據,愛思考的誠誠想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差。你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是___________ (填序號)。
①測量物體的長度; ②探究重力大小與質量的關系。

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年山東省濟南市山師大二附中九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

誠誠在做“探究通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗中,采用了圖(甲)所示的電路圖.
(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導線,將圖(乙)中的實物圖連接完整.

(2)實驗過程中,誠誠把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關后,首先向______(填“左”、“右”)調節(jié)滑動變阻器,使電阻兩端電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)下表是誠誠測得的三組數(shù)據,據此數(shù)據可得到的結論是:______.

(4)本實驗中測量了多組數(shù)據,愛思考的誠誠想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是______(填序號).
①測量物體的長度;②探究重力大小與質量的關系.

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科目:初中物理 來源:2008-2009學年重慶市育才成功學校八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

誠誠在做“探究通過導體的電流與導體電阻的關系”的實驗中,采用了圖(甲)所示的電路圖.
(1)請按照電路圖,用筆畫線代替導線,將圖(乙)中的實物圖連接完整.

(2)實驗過程中,誠誠把電阻R由5Ω分別換成了10Ω、20Ω,每次閉合開關后,首先向______(填“左”、“右”)調節(jié)滑動變阻器,使電阻兩端電壓保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).
(3)下表是誠誠測得的三組數(shù)據,據此數(shù)據可得到的結論是:______.

(4)本實驗中測量了多組數(shù)據,愛思考的誠誠想到:在許多實驗中都需要進行多次測量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是______(填序號).
①測量物體的長度;②探究重力大小與質量的關系.

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