小徐和小靜探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”,小徐先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實(shí)物圖(電壓表尚未連接)

(1)小靜一眼就看出了小徐連接的錯(cuò)誤,并指出如果直接閉合開(kāi)關(guān)將出現(xiàn)______(選填“開(kāi)路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2都不會(huì)亮,還可能造成變阻器或______損壞.
(2)小靜只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端,就使電路連接正確了.他的做法可能是______(指出一種即可)
(3)接下來(lái),他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖所示,則電壓表V的示數(shù)是______V.

(4)他們?cè)陔娐分写?lián)滑動(dòng)變阻器的作用是______,閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于______端(選填“左”或“右”),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______.
【答案】分析:(1)焦耳定律內(nèi)容:電流流過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比,跟電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比.
(2)電壓表的讀數(shù):首先確定使用的量程,然后確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù).
(3)滑動(dòng)變阻器的作用是改變用電器兩端的電壓.
解答:解:(1)根據(jù)焦耳定律,在電阻一定,通電時(shí)間一定時(shí),電流越大,產(chǎn)生的電熱越多.如圖連接,AC導(dǎo)線把兩個(gè)小燈泡都短路了,會(huì)造成電路中電流增大,燒壞電源或滑動(dòng)變阻器.
(2)只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端,將導(dǎo)線②的上端A改接到B或D,也可以將導(dǎo)線①的右端C改接到B或D,就使電路連接正確了.(答案不唯一)
(3)電壓表使用的0-3V的量程,每一個(gè)大格代表1V,每一個(gè)小格代表0.1V,示數(shù)為2.5V.
(4)實(shí)驗(yàn)中使用滑動(dòng)變阻器改變燈泡兩端的電壓,多獲得幾次數(shù)據(jù),使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性.
故答案為:(1)短路;電源.
(2)將導(dǎo)線①由C改接到D.
(3)2.5.
(4)改變燈泡兩端的電壓,多獲得幾次數(shù)據(jù);左;并聯(lián)電路各支路的電壓相等.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握焦耳定律的內(nèi)容.避免電路中的短路現(xiàn)象,短路時(shí)電阻很小,電壓一定,電流很大,根據(jù)焦耳定律,產(chǎn)生的電熱越多,容易燒壞電源.
(2)掌握電壓表和電流表的正確讀數(shù).
(3)掌握滑動(dòng)變阻器的原理、作用、使用方法.
(4)探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓、電流的特點(diǎn)時(shí),一般采用相同規(guī)格的燈泡和不同規(guī)格的燈泡測(cè)量多組數(shù)據(jù),總結(jié)的結(jié)論才具有普遍性.
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17、小徐和小靜探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”,小徐先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實(shí)物圖(電壓表尚未連接)

(1)小靜一眼就看出了小徐連接的錯(cuò)誤,并指出如果直接閉合開(kāi)關(guān)將出現(xiàn)
短路
(選填“開(kāi)路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2都不會(huì)亮,還可能造成變阻器或
電源
損壞.
(2)小靜只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端,就使電路連接正確了.他的做法可能是
將導(dǎo)線①由C改接到D
(指出一種即可)
(3)接下來(lái),他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖所示,則電壓表V的示數(shù)是
2.5
V.

(4)他們?cè)陔娐分写?lián)滑動(dòng)變阻器的作用是
改變燈泡兩端的電壓,多獲得幾次數(shù)據(jù)
,閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于
端(選填“左”或“右”),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
并聯(lián)電路各支路的電壓相等

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科目:初中物理 來(lái)源:教科版九年級(jí)上冊(cè)《第4章 探究電流》2013年同步練習(xí)卷B(七)(解析版) 題型:解答題

小徐和小靜探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”,小徐先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實(shí)物圖(電壓表尚未連接)

(1)小靜一眼就看出了小徐連接的錯(cuò)誤,并指出如果直接閉合開(kāi)關(guān)將出現(xiàn)______(選填“開(kāi)路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2都不會(huì)亮,還可能造成變阻器或______損壞.
(2)小靜只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端,就使電路連接正確了.他的做法可能是______(指出一種即可)
(3)接下來(lái),他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖所示,則電壓表V的示數(shù)是______V.

(4)他們?cè)陔娐分写?lián)滑動(dòng)變阻器的作用是______,閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于______端(選填“左”或“右”),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江西省宜春市高安四中八年級(jí)(下)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

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(1)小靜一眼就看出了小徐連接的錯(cuò)誤,并指出如果直接閉合開(kāi)關(guān)將出現(xiàn)______(選填“開(kāi)路”或“短路”)現(xiàn)象,小燈泡L1、L2都不會(huì)亮,還可能造成變阻器或______損壞.
(2)小靜只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端,就使電路連接正確了.他的做法可能是______(指出一種即可)
(3)接下來(lái),他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖所示,則電壓表V的示數(shù)是______V.

(4)他們?cè)陔娐分写?lián)滑動(dòng)變阻器的作用是______,閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于______端(選填“左”或“右”),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______.

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(2)小靜只更改跟L1、L2的四個(gè)接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端,就使電路連接正確了.他的做法可能是______(指出一種即可)
(3)接下來(lái),他們按圖丙所示電路圖連接了三個(gè)電壓表.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖所示,則電壓表V的示數(shù)是______V.

(4)他們?cè)陔娐分写?lián)滑動(dòng)變阻器的作用是______,閉合開(kāi)關(guān)前,變阻器的滑片P應(yīng)置于______端(選填“左”或“右”),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______.

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