某同學利用兩個滑輪組裝了一個滑輪組，將重為300N的物體從一樓勻速提升到三樓，所用的拉力為120N，則該滑輪組的機械效率為　 　．
83.3%
一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，如果從定滑輪開始繞，有兩段繩子承擔物體的重力，如圖甲所示：
如果從動滑輪開始繞，有三段繩子承擔物體的重力，如圖乙所示：

如果此滑輪組不做額外功，
∵G=300N，如果有兩段繩子承擔物體的重力，
則拉力的大小為：F拉力=×300N=150N，而實際所用的拉力為120N，120N＜150N，
∴應有三段繩子承擔物體的重力，如圖乙所示：
∵F=120N，
∴滑輪組的機械效率為：η===≈83.3%．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖所示的滑輪組做了多次實驗，其中第4、5兩次實驗中只更換了動滑輪，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示（4分）

①這位同學在實驗操作中，應該豎直向上 _________ 拉動彈簧測力計．
②對比分析1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，可以得到的初步結論是：使用同一滑輪組提升重物，滑輪組的機械效率隨物重的增加而 _____ ____ ．
③對比分析          次實驗數(shù)據(jù)，可以得到的初步結論是：在被提升的重物一定時，所用滑輪組的動滑輪越重，滑輪組的機械效率越            ．
實驗次數(shù)
鉤碼重
C1/N
動滑輪重
C2/N
鉤碼提升高度h1/m
彈簧測力計示數(shù)F/N
彈簧測力計上升高度
h2/m
滑輪組的機械效率η
1
2
0.5
0.1
0.85
0.3
78.4%
2
4
0.5
0.1
1.54
0，3
86.6%
3
6
0.5
0.1
2.24
0.3
89.3%
4
6
1
0.1
2.40
0.3
83.3%
5
6
2
0.1
2.74
0.3
73.3%

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明和小紅在測定滑輪組機械效率的實驗中

（1）滑輪組所掛的重物的重量為3.6N，如圖1所示重物從原來圖甲的位置被提升到圖乙的位置，在提升過程中應使彈簧測力計豎直     上升．彈簧測力計的示數(shù)如圖2所示，則滑輪組繩子自由端受到的拉力是       N，滑輪組的機械效率是      ％．
（2）小明想進一步探究物重對滑輪組機械效率的影響，于是另外找來了三個物塊，其中A重5N，B重8N，C重12N，小紅一眼看出其中有一個物塊不能利用現(xiàn)有的實驗裝置完成實驗，你認為不能完成實驗的是物塊    （選填“A”、“B”或“C”），原因是                           ．（忽略繩重及一切摩擦）
（3）在完成實驗后，他們發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機械效率隨著物重的增加而        （選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，甲、乙是同一滑輪組的不同繞法。用它們分別把同一重物勻速提升（繩重及摩擦均不計），下列說法正確的是
A．甲較省功B．乙較省力
C．甲的機械效率較高 D．甲、乙的機械效率相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在不計摩擦和繩子質量的情況下,分別使用定滑輪、動滑輪、滑輪組（兩個定滑輪和兩個動滑輪）勻速提升同一物體到同一高度處,其機械效率分別為η定、η動、η組，則下列選項正確的是
A．η組<η動<η定B．η定<η動<η組
C．η動<η定<η組 D．η定<η組<η動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下表是在“探究斜面的機械效率與斜面的傾斜程度的關系”的實驗中記錄的數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)
斜面的傾斜程度
物體重G/N
斜面高度H/cm
沿斜面的拉力F/N
斜面長S/cm
機械效率η
1
較緩
2.0
10
0.8
50
50%
2
較陡
2.0
20
1.2
50
67%
3
最陡
2.0
30
1.5
50
 

（1）請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，求出第三次實驗的有用功為      J，總功為             J，機械效率為                        ；
（2）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析可得，斜面越陡，機械效率越        （選填“高”或“低”）。
（3）進一步分析中數(shù)據(jù)，你還可以得到斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關系是：                                                                ；
（4）在分析討論時，有同學提出：“斜面的機械效率還與其他因素有關呢？”請你任寫一種猜想：                                                                                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示的滑輪組，每個滑輪等重，不計繩重和摩擦。物體重G從200N開始逐漸增加，直到1600N時繩子被拉斷。每次都勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。右圖記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。求：
(1) 每個滑輪重多少N?
(2) 繩子能承受的最大拉力是多少N?
(3) 當滑輪組的機械效率低于多少時，使用它將不再省力?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小麗同學在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表，實驗裝置如圖所示。


實驗次數(shù)
1
2
3
鉤碼重G/N
4
4
6
鉤碼上升高度h/m
0.1
0.1
0.1
繩端拉力F/N
1.8
1.4
2.4
繩端移動距離S/m
0.3
0.5
0.3
機械效率η
74%
①
②

（1）表中①處應填__________，②處應填_________；
（2）請在圖乙中畫出滑輪組繞繩方法。通過實驗1和實驗2數(shù)據(jù)分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪個數(shù)越多，滑輪組的機械效率__   _；
（3）比較實驗1和實驗3可得正確結論：使用同一滑輪組，________   _________，可以提高滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將重物從長2m、高0.5m的斜面底部勻速推上斜面頂端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的機械效率是75%，則推力做的有用功是       J，物體受到的摩擦力等于       N．

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