（2011?資陽）如圖所示，某校同學正在打掃校園衛(wèi)生．在使用掃帚掃地時可以把掃帚看成杠桿：左手握住的O點看作支點，右手所握的上端A點看作動力作用點，當施加動力F1時．請作出動力臂L1和阻力F2及阻力臂L2．
分析：力臂是支點到力的作用線的距離，因此要先確定支點，然后判斷力的方向，再過支點做出力的作用線的垂線，支點到力的作用線的距離，即為所求作的力臂．
解答：解：
由圖知，支點為O，動力向右，阻力方向向左，過點O作力F1的作用線的垂線段，得出動力臂L1，作力F2的作用線的垂線段，得阻力臂L2，如圖所示：
點評：畫力臂的步驟：①找到支點；②畫出力F，并畫出延長力的作用線，用虛線；③做支點到力的作用線的距離．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?資陽）如圖所示，質(zhì)量為2kg的某種液體從14℃上升至
29
29
℃（從圖中溫度計讀出）過程中吸收了6×104J熱量，則這種液體的比熱容為
2×103
2×103
J/（kg?℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?資陽）如圖是八年級物理認識過的“坎兒井”，水從A向B流動．“坎兒井”能
減慢
減慢
水的蒸發(fā)（選填“加快”或“減慢”），原因是井中的水溫在夏季
低于
低于
（選填“高于”、“低于”或“等于”）外界溫度；當A、B之間的水不流動時，各豎井中的水位相平，是因為此時的井與明渠形成一個
連通器
連通器
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?資陽）如圖所示是研究電磁感應的實驗，圖中電流表指針發(fā)生了偏轉，說明電路中有電流產(chǎn)生，表明導體棒AB在磁場中做
切割
切割
磁感線運動；這個實驗電路中，
導體棒AB
導體棒AB
相當于電源，在此過程中能量的轉化情況是
機械能轉化為電能
機械能轉化為電能
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?資陽）如圖所示是正在試驗中的某型號太陽能汽車，它的基本工作原理是把太陽能先轉化成電能存儲在車中的蓄電池中，蓄電池再對車中的電動機供電從而使車運動．此車內(nèi)部蓄電池上標有“24V，300Ah”字樣，電動機的銘牌上標有“24V，20A”，若電動機線圈的電阻是0.2Ω，忽略一切摩擦，求：
（1）若太陽能的36%轉化成電能，要把該車蓄電池充滿需轉化多少太陽能？
（2）該車電動機正常工作25min，將消耗多少電能？
（3）電動機正常工作時線圈的發(fā)熱功率和電動機的機械功率．

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