【題目】如圖，是工人師傅往高處運(yùn)送貨物的兩種方法。物重均為500N，滑輪重均為10N，不計(jì)摩擦和繩重，下列說法正確的是

A. 甲圖中的拉力等于乙圖中的拉力

B. 甲圖中的拉力小于乙圖中的拉力

C. 甲圖中的機(jī)械效率小于乙圖中的機(jī)械效率

D. 甲圖中的機(jī)械效率大于乙圖中的機(jī)械效率

【答案】D

【解析】

由題知，不計(jì)摩擦和繩重：甲圖使用的是定滑輪，F甲=G物=500N，乙圖使用的是動(dòng)滑輪，拉力F乙=（G物+G輪）=（500N+10N）=255N，所以F甲＞F乙，故AB都錯(cuò)；甲圖使用的是定滑輪，額外功為0，機(jī)械效率為100%；乙圖使用的是動(dòng)滑輪，額外功為提升動(dòng)滑輪做的功，機(jī)械效率小于1，所以η甲＞η乙，故C錯(cuò)、D正確．故選D．

思路分析:不計(jì)摩擦和繩重：甲圖使用的是定滑輪，拉力F=G，額外功為0，機(jī)械效率為100%；乙圖使用的是動(dòng)滑輪，拉力F=

（G物+G輪），額外功為提升動(dòng)滑輪做的功，機(jī)械效率小于1．據(jù)此分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓U額=2.5 V．

（1）圖甲是小明測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖，圖中有一根線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谶@根線上 打“×”，并在圖中改正．

（2）閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端．

（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P直到電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為 W．

（4）小華設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路也完成了該實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下列填空（電源電壓不變，R1和R2為滑動(dòng)變阻器，R2的最大電阻為R0）．

①只閉合開關(guān) ，調(diào)節(jié)R2，使電壓表的示數(shù)為2.5V：

②只閉合開關(guān) ，調(diào)節(jié) ，使電壓表的示數(shù)仍為2.5V．

③接著將R2的滑片P調(diào)至最左端，記下電壓表的示數(shù)為U1．；再將R2的滑片P調(diào)至最右端，記下電壓表的示數(shù)為U1．則小燈泡額定功率的表達(dá)式P額= （用U額、R0、Ul、U2表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)“牛頓第一定律”后，小王同學(xué)回家后用飲料罐代替小車，文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列分析中正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律

B.飲料罐運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性，停下來就沒有慣性了

C.飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí)，受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力

D.飲料罐從相同高度滾下，是為了保證它滾到斜面底端的速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中，更接近實(shí)際的是

A. 將掉在地上的物理教材撿起來放回課桌上，所做的功約為2J

B. mp3隨聲聽的功率約為100W

C. 白熾燈正常工作時(shí)的電流大約為2A

D. 普通初三學(xué)生正常上樓時(shí)，克服自己的重力做功的功率約為20W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)為了研究帶同種電荷的帶電體之間排斥力的大小與哪些因素有關(guān),他們用測(cè)微小力的電子秤和兩個(gè)帶同種電荷的金屬球A、B進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn),他們先將電子秤調(diào)零,如圖(a)所示。然后讓金屬球A、B分別帶等量同種電荷,帶電體間排斥力的大小通過電子秤的示數(shù)觀察。己知如圖(c)、(d)中A、B球間距相同,且大于如圖(b)中A、B球間距;如圖(b)、(c)中A,B球電量相等,且大于如圖(d)中A、B球的電量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件,歸納得出初步結(jié)論。

①分析比較如圖(b)和(c)中電子秤示數(shù)和相關(guān)條件可得: ___________________

②分析比較如圖(c)和(d)中電子秤示數(shù)和相關(guān)條件可得：______________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小夢(mèng)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）本實(shí)驗(yàn)用到的科學(xué)探究方法是______（寫一種）。

（2）同學(xué)們是根據(jù)______來比較壓力的作用效果。

（3）觀察甲乙情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，______壓力作用效果越明顯。

（4）要探究壓力作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較______兩圖的實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______。

（5）“磨刀不誤砍柴工”，它所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是通過______來增大壓力作用效果的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示電路，下列說法正確的是

A. S1、S2、S3都閉合，L1、L2、L3都發(fā)光

B. S1、S2閉合，S3斷開，只有L2不發(fā)光

C. S3閉合，S1、S2斷開，只有L3發(fā)光

D. S2、S3閉合，S1斷開，L1、L2不發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為測(cè)量血壓的壓力傳感器在工作時(shí)的示意圖，薄金屬片 P 固定有4個(gè)電阻 R1、R2、R3、R4 ，如圖乙，左邊是它的側(cè)面圖，這4個(gè)電阻連接成電路如圖丙所示，試回答下列問題：

（1）開始時(shí)，金屬片中央 O 點(diǎn)未加任何壓力，欲使電壓表無示數(shù)，則4個(gè)電阻應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系？并證明之。

（2）當(dāng) O 點(diǎn)加一個(gè)壓力 F 后發(fā)生形變，這時(shí)4個(gè)電阻也隨之發(fā)生形變，形變后各電阻大小如何變化？

（3）電阻變化后，電路 A、B 兩點(diǎn)中哪點(diǎn)電勢(shì)較高？它為什么能測(cè)血壓？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你根據(jù)圖中所標(biāo)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等信息回答下列問題

（1）物體全部浸入水中受到的是　 　N；

（2）根據(jù)圖（a）、（d）、（c）實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與　 　有關(guān)；

（3）根據(jù)圖　 　實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與排開液體的體積有關(guān)．

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