Question

小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關．

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的

表面積

有關．
（2）通過

AC

兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．
（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖）．結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的質量有關，水的質量越

少

水蒸發(fā)越快；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確

不正確

，（選填“正確”或“不正確”），理由是

只有在水的質量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快

．
（4）通過A、D兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速有關，如果實驗工具中利用了電吹風，操作時要注意些什么？

Answer 1

分析：（1）影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體溫度的高低、液體表面積的大小、液體上方空氣流動的速度；
（2）AC圖中，將一滴水加熱，改變了水的溫度，而水的表面積和水上方的空氣流速一定，是探究蒸發(fā)快慢和液體溫度的關系；
（3）在探究一個物理量與多個因素的關系時，采用控制變量法的思想．
（4）要研究液體蒸發(fā)快慢跟液體表面空氣流動快慢是否有關，需控制液體的溫度及表面積的大小相同，液體表面空氣流動快慢不同．

解答：解：（1）比較A、B兩圖看出是水的溫度和水上方空氣流動速度相同，不同的是水的表面積，所以可以得出水蒸發(fā)快慢與水的表面積有關；
（2）要研究水蒸發(fā)的快慢與水的溫度的關系，應控制水的表面積和水上方空氣流動速度，故選A、C兩次實驗過程；
（3）小凡同學的驗證過程是錯誤的，因為從設計的環(huán)節(jié)看他沒控制水的表面積相同；從得出結論的環(huán)節(jié)來看，他沒控制水的質量相同．因為只有在水的質量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快．
（4）通過A、D兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水表面的空氣流速有關，如果實驗工具中利用了電吹風，那么需控制液體的溫度及表面積的大小相同，液體表面空氣流動快慢不同，即用電吹風不同的檔位（快檔或慢檔），而且都用冷風來吹．
故答案為：（1）表面積；（2）AC；（3）少；不正確；只有在水的質量相同時，先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快；（4）要注意用電吹風不同的檔位（快檔或慢檔）且都用冷風來吹．

點評：本題考查影響蒸發(fā)快慢的因素，在本題中應用了控制變量法，這是初中物理最常用的方法，在明確研究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關要用到控制變量法的基礎上，認真把握圖中的相同點與不同點是解此題的關鍵．