(2013?青島模擬)問題解決題:
現(xiàn)有:輕質(zhì)泡沫塑料塊(質(zhì)量不計),輕質(zhì)小彈簧一根,水,膠帶,刻度尺,深燒杯.請設(shè)計制作一個可以測液體密度的裝置
(1)說明測量步驟(配圖說明,圖畫在方框內(nèi)):
(2)用所測物理量,寫出液體密度的表達(dá)式:
分析:(1)要根據(jù)設(shè)計的測量思路及原理來確定.利用浮力的知識來判斷液體和排開水的質(zhì)量;但測量排開水的體積和液體的體積無法何,由于給出的器材有刻度尺和輕質(zhì)小彈簧,所以我們讓塑料塊分別浸沒在水和液體中,這樣排開水的體積和液體的體積相同,通過測量為了讓塑料塊分別浸沒在水和液體中時小彈簧對塑料塊施加的拉力即可,所以需要刻度尺測出彈簧的伸長量來間接求得小彈簧對塑料塊施加的拉力.
(2)根據(jù)選定的實驗器材,結(jié)合實驗原理,圍繞著測量出的小彈簧對塑料塊施加的拉力和浮力,利用阿基米德原理和測力計原理可求出液體的密度表達(dá)式.
解答:解:如圖,
(1)①用膠帶將輕質(zhì)泡沫塑料塊和輕質(zhì)小彈簧一根連接,然后將彈簧的另一端固定在燒杯底部,
②首先在燒杯中倒入水,直到完全浸沒泡沫塑料,用刻度尺測出彈簧伸長量△L1,
③再將水換成待測液體,完全浸沒泡沫塑料,用刻度尺測出彈簧伸長量△L2
④計算待測液體的密度.
(2)∵泡沫塑料完全浸沒在水中時,泡沫塑料受浮力F浮1和彈簧的拉力F1作用(質(zhì)量不計),
則F浮1=F1,即ρgV=k△L1-------①(根據(jù)測力計的原理可知F=k△L)
同理,泡沫塑料完全浸沒在未知液體中時,泡沫塑料受浮力F浮2和彈簧的拉力F2作用(質(zhì)量不計),
則F浮2=F2,即ρgV=k△L2--------②
∴①②相比即可得出:ρ=
△L2
△L1
ρ
故答案為:(1)①用膠帶將輕質(zhì)泡沫塑料塊和輕質(zhì)小彈簧一根連接,然后將彈簧的另一端固定在燒杯底部,
②首先在燒杯中倒入水,直到完全浸沒泡沫塑料,用刻度尺測出彈簧伸長量△L1
③再將水換成待測液體,完全浸沒泡沫塑料,用刻度尺測出彈簧伸長量△L2,
④計算待測液體的密度.
(2)ρ=
△L2
△L1
ρ
點評:本題考查實驗探究中的設(shè)計、步驟和表達(dá)式.測密度的實驗應(yīng)注意在沒有測量質(zhì)量和體積的條件下轉(zhuǎn)換角度分析,利用浮力知識來解決.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)兩個相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖線可知( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)如圖所示,放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N,底面積100cm2,彈簧測力計的掛鉤上掛著重為10N的物塊,現(xiàn)將物塊浸沒水中,容器內(nèi)水面由16cm上升到20cm(g=10N/kg).  
求:
(1)物塊未放入水中時,容器底受到的水的壓強(qiáng);
(2)物塊受到的浮力;
(3)物塊浸沒水中后,容器對桌面的壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)下列知識結(jié)構(gòu)中完全正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)如圖所示,不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島模擬)綜合問答:
清新的春天,小明和家人一起爬山游玩.
路上,他發(fā)現(xiàn)了下列幾種現(xiàn)象:(1)山坡上的青草泛出綠色;(2)他用力蹬地,身體一躍,登上了一塊大石頭;(3)小明一口氣爬上山坡,渾身出汗,感到很熱,于是他跑到風(fēng)口,涼快多了;(4)下山時,從陡坡上走下來,速度越來越快,等.
請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識,解釋兩個現(xiàn)象.
解釋現(xiàn)象一:
陽光照射到綠草上,綠草只反射綠色的光,所以看見綠草呈綠色
陽光照射到綠草上,綠草只反射綠色的光,所以看見綠草呈綠色

解釋現(xiàn)象
2:物體間力的作用是相互的,在地面對他力的作用下,使他登上了一塊大石頭
2:物體間力的作用是相互的,在地面對他力的作用下,使他登上了一塊大石頭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案