【題目】如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置．當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為　 　℃．圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的　 　圖．

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示．有圖象可知，在當時條件下，水的沸點是　 　℃．

（3）水在沸騰過程中，需要　 　（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度　 　（選填“升高”或“不變”或“降低”）．

（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷　 　（填物態(tài)變化名稱）形成的．

【答案】（1）96；A；（2）98；（3）吸收；不變；（4）液化

【解析】解：（1）從圖中知，溫度計的分度值為1℃，所以當時的溫度為96℃．A中氣泡在上升過程中體積逐漸變大，所以是沸騰時的現(xiàn)象．

（2）從圖象可以看出水在沸騰過程中保持98℃不變，所以沸點為98℃．

（3）水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變．

（4）白氣是高溫水蒸氣遇冷形成的小水珠，是液化現(xiàn)象

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽通過圖所示的實驗裝置探究：（1）“電流產生的熱量跟電阻大小是否有關”；（2）“電流產生的熱量跟電流大小是否有關”；改實驗裝置是分別將阻值已知的電阻絲放入完全相同的兩個杯子中，然后在兩個相同的U型管中裝入水，再將U型管接入杯中密封（密封的空氣質量相同且此時U型管內水面相平）。若

通電一段時間后，電阻絲產生的熱量使密閉空氣膨脹，U型管中水面高度將發(fā)生變化，此變化反映了密閉空

氣溫度的變化。探究（1）中，他們將兩電阻串聯(lián)到電源兩端；探究（2）中將兩電阻分別接到電壓不同的電源兩端，通電相同的時間后，實驗現(xiàn)象如圖（a）、（b）所示。

（1）分析比較圖（a）甲、乙兩U型管中水面的高度變化情況，可歸納得出結論是：電流產生的熱量與_______有關。進一步研究發(fā)現(xiàn)：當通過電阻的電流、通電時間相同時，________、電流產生的熱量越多。

（2）分析比較圖（b）甲、乙兩U型管中水面高度的變化情況，可歸納得出結論是：電流產生的熱量跟電流大小有關，進一步研究發(fā)現(xiàn)：電阻、通電時間相同時，________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學用如圖1的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm。他們進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖2（用帶箭頭的線段表示物或像，A’、B’分別表示蠟燭在A、B處像的位置）。

（1）從圖2中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、________的實像。生活中利用這個成像特點制成了___________________（寫出一個即可）。

（2）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當蠟燭在距透鏡15-30cm之間時，像均成在透鏡另一側距透鏡30cm以外處。但是，當他們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_____________．

（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法。

做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清淅的像。這表明像距變________了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距________15cm（選填“大于”“小于”或“等于”）。

做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。由此實驗聯(lián)系實際，遠視眼的晶狀體焦距較_________（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網(wǎng)膜________方（選填“前”或“后”），故需配戴________透鏡矯正。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明自從上初三后，為了升入衛(wèi)中或一中，學習比原來更刻苦了，由于不注意保護眼睛，發(fā)現(xiàn)看書時眼睛與書的距離比原來越來越近了，

①說明小明已患上 ______ 視眼，原因是看物體時晶狀體所成的像成在了視網(wǎng)膜的 ______ ，小明應佩戴具有 ______ 作用的眼鏡來矯正．

②以下是用眼鏡看書上的字的情形，小明的眼鏡應該是圖中的 ______ ．（填字母）

③為了保護我們的眼睛，請寫出一條保護眼睛建議或措施： ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積不同的輕質薄壁圓柱形容器A和B被置于水平桌面上，它們原先分別盛有質量相同的甲、乙兩種液體，如圖所示 若從這兩容器中分別抽出部分液體后，容器對水平桌面的壓強pA 、pB的大小關系是

A. 抽出相等質量的液體后，p甲一定等于p乙

B. 抽出相等體積的液體后，p甲可能大于p乙

C. 抽出相等厚度的液體后，p甲可能大于p乙

D. 抽出相等厚度的液體后，p甲一定等于p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是小明分別探究“冰熔化”和“水沸騰”實驗的部分數(shù)據(jù)．

根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題：

（1）表二中第3分鐘時溫度計的示數(shù)如圖，是______℃．

（2）由表一、表二數(shù)據(jù)可沒發(fā)現(xiàn)冰熔化和水沸騰的過程中溫度都是__________．（選填“升高”、“降低”或“保持不變”）

（3）小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后_______形成的小水珠．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中，小明同學的實驗數(shù)據(jù)如下表：

（1）除圖所示實驗器材外，還需要的測量器材是_____；從表中的數(shù)據(jù)可以看出，在第_____記錄的數(shù)據(jù)明顯錯誤，判斷的理由是_____．

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是______℃，此時液面上的氣壓_____1標準大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）．

（3）小明觀察到水沸騰前和沸騰時情況如圖1和圖2，其中_____圖是水在沸騰時的情況．

（4）請指出如圖中實驗操作的錯誤之處是：_____．

（5）記錄溫度時，溫度計示數(shù)如圖，此時溫度為______℃．

（6）請根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，在如圖的坐標中描點畫出水的溫度隨時間變化圖象______．

（7）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法_____．

（8）1個標準大氣壓下酒精的熔點是-117℃沸點是78℃，水銀的熔點是－39℃、沸點是357℃，完成本實驗所用的溫度計液泡中的液體可能是______，科學家去南極考察時選擇的溫度計中液體最好是_______（選填“酒精”或“水銀”）．

（9）小明回家后看見媽媽正在燉湯，湯沸騰后，媽媽將火調小，湯仍然在沸騰，小明又將火調得更小，這時雖然還在加熱，湯卻不沸騰了，你覺得發(fā)生這一現(xiàn)象可能的原因是：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】賈波特同學對如圖所示的三水荷花世界電視錄制和播放過程解釋正確的是( )

A. 攝像機是把電信號轉化為光信號

B. 話筒是把電能轉化為聲能

C. 揚聲器是把聲信號轉化為電信號

D. 發(fā)射機發(fā)射電磁波把信號傳給接收機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琦同學在用小磁針做“探究條形磁鐵周圍的磁場分布”的實驗時驚奇地發(fā)現(xiàn)，小磁針A出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象。課后小琦同學對這一現(xiàn)象進行了探究，發(fā)現(xiàn)：小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標識的“N”極和 “S”極相反。

（1）你認為小琦是怎樣得知小磁針A實際的“N”極和 “S”極與標識的“N”極和 “S”極相反，請簡述探究過程。

（2）小琦同學還了解到前幾節(jié)課的同學用這些器材做實驗時，并沒有出現(xiàn)這一現(xiàn)象，說明小磁針A在這段時間內“N”極和 “S”極出現(xiàn)了反轉。你認為出現(xiàn)“N”極和 “S”極反轉的最可能原因是什么？

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