在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，若杠桿在使用前左高右低，要使它水平平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向     調(diào)節(jié)。某小組得到的兩組實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
動力F1/N
動力臂Ｌ1/cm
阻力F2/N
阻力臂Ｌ2/cm
2
5
1
10
1
6
2
3
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是:                  （用文字或符號表述均可）。
左     
杠桿在水平位置平衡后，支點到力的作用點的距離就等于力臂，因此在此實驗中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，所以杠桿兩端的平衡螺母的作用為使杠桿在水平位置平衡；由于杠桿左端高右端低，所以應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)或?qū)⒏軛U左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)；
解析表格中數(shù)據(jù)：F1L1=2N×5cm=10N?cm，而F2L2=1N×10cm=10N?cm，所以杠桿平衡時F1L1=F2L2；
點評：解決與杠桿平衡條件相關(guān)問題的基本方法：準(zhǔn)確找出題中杠桿的五要素，再將對應(yīng)的動力和動力臂、阻力和阻力臂代入杠桿平衡條件，即可求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

卓筒井被譽為中國古代第五大發(fā)明，如圖甲所示．卓筒井的鉆探原理是通過如圖乙所示的裝置，使鉆頭一起一落上下運動，連續(xù)不斷，即可將井中巖石擊碎，然后再用專用工具將井中泥沙、碎石取出，直至打到食鹽水層．卓筒井一般深約100m，井口直徑10～12cm，為了防止井壁坍塌，古人用一種粗如碗口大小的竹子，將竹節(jié)掏空，筒筒相連，插入井中，起到了固定井壁的作用．取食鹽水時，將鉆頭換成取水桶，放入井底，將食鹽水裝滿，再扳起花車，食鹽水便取出來．請回答下列問題：

（1）打井時，為了增強擊碎巖石的效果，鉆頭的質(zhì)量取　 　一些好．（選填“小”或“大”）
（2）花車屬于輪軸，使用它提升重物時的優(yōu)點是　  　．（選填“省力”或“省距離”）
（3）把食鹽水變成鹽主要經(jīng)過“曬”和“煎”兩個過程，“曬”和“煎”涉及到的物態(tài)變化都是　  　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）掛重物前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向      調(diào)節(jié)。
（2）如圖所示，每個鉤碼重0.5N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉，彈簧測力計示數(shù)為       N時，杠桿在水平位置平衡。當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然保持在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_      。

（3）某實驗小組進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=1.5N，L1=10cm，F(xiàn)2=1N和 L2=15cm。該實驗小組能不能根據(jù)這組數(shù)據(jù)就得出探究結(jié) 論？     ；理由是                     _。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

(1)如圖所示，請在A點畫出能使杠桿OA在圖示位置保持平衡的最小拉力的示意圖。

(2)如圖所示，閉合開關(guān)S后，請標(biāo)出圖中放置的小磁針靜止時的N極。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小李的質(zhì)量為50kg，可以舉起80kg的杠鈴；小胖的質(zhì)量為70kg，可以舉起60kg的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽，雙方都竭盡全力，看誰能把對方拉起來。比賽結(jié)果應(yīng)是（  ）
A．小李把小胖拉起B．小胖把小李拉起
C．兩個都拉不起D．兩個都拉起

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明在用杠桿撬一塊大石頭，他使用的是      杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）。如圖所示，使用定滑輪可以       （選填“省力”、“省距離”或“改變動力方向”）。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

運用知識解決問題:
(1)用吸管吸飲料時，吸走管內(nèi)一部分空氣，使管內(nèi)氣壓 (“大于”、“等于”或“小于，’)管外液面大氣壓，飲料就在外界的作用下進入嘴中。
(2)請在右圖中畫出力F1的力臂。

(3)電動車通過如圖汾輪組將重力為G的物體勻速提起(不計繩重和滑輪間摩擦)，已知電動車的速度為v、受到水平地面的摩擦阻力為Ff,滑輪組的機械效率為η，則電動車牽引力的功率P= 。請在圖中畫出電動車在水平方向所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖甲將傘撐開時，傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿，乙圖是其中一條骨架的示意圖，傘面對骨架的壓力為阻力F2，支點為O，請你在乙圖中畫出阻力臂L2。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用定滑輪和動滑輪分別將質(zhì)量相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物重G，則所用的拉力F甲   F乙（選填“>”、“<”或“=”,下同），其機械效率η甲    η乙．若要提高η乙可采用的具體做法是        。

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同步練習(xí)冊答案