如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L1，L2都發(fā)光，兩個(gè)電表都有示數(shù)，工作一段時(shí)間后，突然燈泡L2熄滅，L1仍然發(fā)光，兩個(gè)電表都無示數(shù)，該電路可能出現(xiàn)的故障是（　�。�
A、電流表斷路B、L2斷路C、電壓表短路D、L2短路
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

《美國科學(xué)》雜志曾發(fā)表：“新超導(dǎo)體將中國物理學(xué)家推到最前沿”的評(píng)述，這表明在新超導(dǎo)體領(lǐng)域我國取得了令人矚目的成就，假如人們已經(jīng)研制出了常溫下的超導(dǎo)體，則你可以用它制作（　　）
A、遠(yuǎn)距離輸電導(dǎo)線B、家用保險(xiǎn)絲C、白熾燈的燈絲D、電爐的電阻絲

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，U型金屬容器中注入密度為0.9×103kg/m3的液壓油，用輕質(zhì)活塞A、B密封，活塞A、B下的油面高度為h=30cm，活塞A、B的截面積如圖所示，液壓油在容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)是
 
Pa．現(xiàn)在對(duì)活塞A上施加一豎直向下的60N的力，為保持活塞B不動(dòng)，放在活塞B上的物體重力應(yīng)為
 
N．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路圖中，閉合開關(guān)S后燈泡L1、L2不亮電壓表無示數(shù)，用一導(dǎo)線分別接在燈L1、L2 開關(guān)S兩端，發(fā)現(xiàn)接到L2兩端時(shí)L1 亮，其故障是（　�。�
A、L1斷路B、L2斷路C、L1短路D、L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，電路正常工作，過一會(huì)兒，燈L突然變亮，電流表、電壓表示數(shù)都變大．該電路中可能出現(xiàn)的故障是（　�。�
A、燈L短路B、燈L斷路C、電阻R短路D、電阻R斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，小明按圖示電路連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表有示數(shù)．電路中的故障可能是（　　）
A、燈泡發(fā)生短路B、變阻器R發(fā)生短路C、燈泡發(fā)生斷路D、變阻器R發(fā)生斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

在如圖所示電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，燈L1、L2都發(fā)光，一段時(shí)間后，其中的一盞燈突然變亮，而電壓表V1的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、燈L1斷路B、燈L1短路C、燈L2斷路D、燈L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

4月15日，4G服務(wù)網(wǎng)絡(luò)在永州正式啟用．下列說法正確的是（　�。�
A、4G無線上網(wǎng)是通過電磁波來傳遞信號(hào)的B、4G手機(jī)打電話直接傳輸聲信號(hào)，所以更快C、聲傳播速度比電磁波傳播速度要快D、電磁波無法在真空環(huán)境下傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上，使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB，并測出反射角和入射角．改變光的入射角度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟．
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
 

A．光能否發(fā)生反射？
B．光線是否沿直線傳播？
C．光是否只能在鏡面上反射？
D．反射角與入射角的關(guān)系？
（2）硬紙板放在平面鏡上時(shí)，要保持與鏡面
 
．
（3）將ON右側(cè)紙板向后折，就看不到反射光線，這說明反射光線和入射光線在
 
．
（4）在實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)白色硬紙板能顯示
 
，也能方便地測量
 
．
（5）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線ON旋轉(zhuǎn)，此時(shí)反射光線的位置
 
（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化．
（6）如果讓入射光線沿著紙板上已經(jīng)畫出的一條反射光線射到平面鏡上的O點(diǎn)，觀察反射光線將與原入射光線重合，這說明
 
．

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