（2003?咸寧）如圖中，試畫出與已知光線對應(yīng)的入、出射光線．
分析：先確定所給的入射光線和折射光線的特點(diǎn)，然后根據(jù)凸透鏡的三條特殊光線作圖．
解答：解：對于凸透鏡：入射光線過焦點(diǎn)，則折射光線與主光軸平行；折射光線過焦點(diǎn)，則入射光線與主光軸平行，如下圖所示：
點(diǎn)評：凸透鏡三條特殊光線的作圖：①通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)．③過光心的光線經(jīng)凸透鏡折射后傳播方向不改變．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?咸寧）如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩燈都不發(fā)光，某同學(xué)用一段導(dǎo)線去查找電路故障，他將導(dǎo)線并接在燈L2的兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈Ll亮L2不亮；當(dāng)把導(dǎo)線并在燈Ll兩端時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩個燈都不亮，由此可知（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?咸寧）如圖為一指甲刀的示意圖，它由三個杠桿組成，若用Fl的力剪指甲時(shí)，試畫出杠桿ABC的動力臂L1和阻力臂F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?咸寧）如圖，用綢子摩擦過的玻璃棒接觸驗(yàn)電器的金屬球，會看到原來閉攏的兩金屬箔片將
張開
張開
，這是因?yàn)?!--BA-->
同種電荷互相排斥
同種電荷互相排斥
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?咸寧）如圖所示，是取自課本中用來研究“動能大小跟哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
[小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度越大，運(yùn)動小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運(yùn)動距離越長，說明小球具有動能越大]
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙，可得出結(jié)論：
在質(zhì)量一樣的情況下，物體的速度越大，其動能越大
在質(zhì)量一樣的情況下，物體的速度越大，其動能越大
．實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是
質(zhì)量
質(zhì)量
．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙，可得出結(jié)論：
在速度一樣的情況下，物體的質(zhì)量越大，其動能越大
在速度一樣的情況下，物體的質(zhì)量越大，其動能越大
．實(shí)驗(yàn)中被控制的物理量是
速度
速度
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，物體動能與物體的
速度和質(zhì)量
速度和質(zhì)量
有關(guān)；
速度和質(zhì)量
速度和質(zhì)量
越大，動能就越大．

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