(2013?錦州)下列有關(guān)的生活實(shí)例與其所運(yùn)用的物理知識(shí)的說(shuō)法中,正確的是( 。
分析:A、壓強(qiáng)大小跟壓力和受力面積大小有關(guān).在壓力一定時(shí),受力面積越大、壓強(qiáng)越;在受力面積一定時(shí),壓力越小,壓強(qiáng)越。畵(jù)此分析回答.
B、上端開(kāi)口,下部相連通的容器叫連通器;當(dāng)連通器內(nèi)的液體不流動(dòng)時(shí),各容器中的液面總是相平的.
C、盤(pán)山公路利用了斜面越長(zhǎng)越省力的原理.
D、根據(jù)二力平衡條件,判斷車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車(chē)的支持力是否是一對(duì)平衡力.
解答:解:A、人坐在馬鞍型的自行車(chē)坐墊上,壓力一定,受力面積增大,減小了車(chē)墊對(duì)臀部的壓強(qiáng),臀部感到比較舒服.故A錯(cuò)誤;
B、三峽船閘是連通器的應(yīng)用,故B正確;
C、修盤(pán)山公路,利用了高度一定時(shí)斜面越長(zhǎng)越省力的道理,故C正確;
D、車(chē)對(duì)地面的壓力和地面對(duì)車(chē)的支持力,作用在兩個(gè)物體上,所以二力不是一對(duì)平衡力.故D錯(cuò)誤.
故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用、連通器原理、斜面應(yīng)用、平衡力的判斷的了解與掌握,貼近生活實(shí)際,便于激發(fā)生探究物理現(xiàn)象的興趣,同時(shí),也體現(xiàn)了新課程的指導(dǎo)思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?錦州)如圖所示,一個(gè)氫氣球用繩子系在地面上,在風(fēng)的作用下靜止在空中時(shí)的場(chǎng)景,請(qǐng)作出氫氣球所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?錦州)某學(xué)校食堂有一個(gè)電水壺的銘牌如表所示.如圖是電水壺的電路圖,R為加熱器,當(dāng)溫度較低時(shí),溫控開(kāi)關(guān)S處于閉合狀態(tài),加熱器加熱.當(dāng)水沸騰后,會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)進(jìn)入保溫狀態(tài).從而實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)溫度開(kāi)關(guān)控制.若加熱器電阻阻值不隨溫度變化而改變,且此時(shí)的大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.則:
額定電壓 220V
額定功率 4400W
水壺裝水質(zhì)量 10kg
頻率 50Hz
(1)電水壺正常工作時(shí),其加熱電阻的阻值是多大?
(2)若電水壺產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,現(xiàn)將一滿壺23℃的水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)需要多長(zhǎng)時(shí)間?[水的比熱容C=4.2×103J/(kg?℃)].
(3)當(dāng)電水壺處于保溫狀態(tài)時(shí),通過(guò)加熱器的電流是1A,此時(shí)電阻R0的電功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?錦州)小強(qiáng)同學(xué)要測(cè)量額定電壓為2.5V、小燈泡的功率:
(1)連接的不完整實(shí)物電路如圖(甲)所示.請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成實(shí)物電路的連接.
(2)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
燈泡處斷路
燈泡處斷路

(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向
B
B
(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V.
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.觀察圖丙所示的I-U圖象不是直線的原因是
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

(5)若想接著探究電流與電壓的關(guān)系,需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是
定值電阻
定值電阻

(6)整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是
PB部分和PC部分串聯(lián),電流相等,PB部分比PC部分的電阻大,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在通電相同的條件下,PB部分產(chǎn)生的熱量較多,所以熱
PB部分和PC部分串聯(lián),電流相等,PB部分比PC部分的電阻大,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在通電相同的條件下,PB部分產(chǎn)生的熱量較多,所以熱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?錦州一模)如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?錦州一模)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是
15
15
cm
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏低,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向
(填“上”或“下”)移動(dòng).
(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫(huà)出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)的
c
c
點(diǎn),此成像規(guī)律的應(yīng)用是
投影儀
投影儀
(填一種器材名稱(chēng))
(4)小莉同學(xué)將自己的近視鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間(如圖丙所示),小明移動(dòng)透鏡和光屏,直到在光屏上得到一個(gè)倒立縮小的清晰的像,將近視鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了,為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡位置的前提下,小華應(yīng)將光屏向
(左、右)移動(dòng).

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