如右圖所示，小紅為了看清平面鏡中視力表下面幾排字母的像，她向平面鏡走去．在她走向平面鏡的過程中，她所看到字母的像的大小將___________，她與字母的像的距離將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

不變    變小

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中
（1）如圖所示，為了測出凸透鏡的焦距，小明同學讓一束平行光正對凸透鏡照射，再把光屏放在它的另一側，改變凸透鏡與
光屏
光屏
的距離（選填“光源”或“光屏”），直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，由此可以測出凸透鏡的焦距為
10.00
10.00
cm．

（2）在實驗時，小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛，看到小紅的眼睛如右圖所示，要看到如圖A的情形，物距應該滿足的條件是
B
B
，要看到如圖B的情形，物距應該滿足的條件是
A
A
．
A、小于10cm     B、大于10cm且小于20cm
C、等于20cm     D、大于20cm
（3）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上如右圖所示，要使燭焰的像能成在光屏的中央，應將蠟燭向
下
下
（填“上”或“下”）調(diào)整．
（4）實驗中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像
向上
向上
（選填“向上”、“向下”或“不”）移動．
（5）小華用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗裝置如右圖所示．同學們對小華使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是
D
D

A、與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B、光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小
C、零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距
D、若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平直尺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合，如右圖所示．在此實驗中：
（1）為了便于觀察，該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
（選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到
蠟燭B
蠟燭B
，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題；
（2）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關系；
（3）直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡距離的
到平面鏡距離的
關系；
（4）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上
不能
不能
（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A 燭焰的像，這表明平面鏡所成的像是
虛
虛
像（填“虛”或“實”）；
（5）如果使蠟燭A離玻璃板遠一些，則它所成像的大小
不變
不變
（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（6）實驗中如果把平面鏡放置向蠟燭A方向傾斜了，那么實驗
不能
不能
成功？（填“能”或“不能”）；理由是：
蠟燭A的像在桌面的上方，蠟燭A的像和蠟燭B不能完全重合
蠟燭A的像在桌面的上方，蠟燭A的像和蠟燭B不能完全重合
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如右圖所示，小紅為了看清平面鏡中視力表下面幾排字母的像，她向平面鏡走去．在她走向平面鏡的過程中，她所看到字母的像的大小將___________，她與字母的像的距離將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如左圖所示的滑輪組進   行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

(1)分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

     ①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是_______．

     ②第3次實驗中滑輪組的機械效率是_______．

     ③滑輪組的機械效率與_______無關．

(2)小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗，如右圖所示．

     ①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變_____________________．

     ②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率_______（選填“相同”或 “不相同”），理由是：______________．

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