在圖的電路中，閉合電鍵后，燈都正常發(fā)光，伏特表和安培表均有示數(shù)，在某一時刻突然兩燈熄滅，且伏特表的示數(shù)變大，安培表的示數(shù)為0，此時電路中可能出現(xiàn)的故障是：（    ）
A．安培表燒壞B．燈L1斷路
C．燈L2斷路D．燈L2短路
C

試題分析：（1）電壓表有示數(shù)，說明電壓表的兩個接線柱和電源的兩極連接的電路中無斷路；
（2）電流表指針幾乎不動，說明電路中電阻很大，可能是斷路了．
兩燈都不亮，安培表的示數(shù)為零，說明電路故障為斷路；又因為電壓表有示數(shù)，說明說明電壓表的兩個接線柱和電源的兩極連接相連，故燈L2斷路．故選C．
點評：電路故障問題是中考物理考查的熱點，也是難點，一般題目設計的都是一處故障，原因只有兩個：短路或開路．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，某公園有兩個游覽點(用亭子表示)．其游覽的入口和出口都己確定，請按以下要求設計游覽路線：

(1）游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點．請在圖甲中用筆畫線畫出游覽路線；
(2)游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，請在圖乙中用筆畫線畫出游覽路線
由此聯(lián)想到我們所學的電路知識現(xiàn)有兩個小燈泡和相應的電器元件，怎樣連接使它們都亮起來。
【設計實驗與進行實驗】
請在圖所示的虛線框內(nèi)．畫出你所設計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號

【評估】
（1）正確連接后閉合開關，燈泡不亮請在表格中填寫簡單的檢修方法
故障現(xiàn)象
可能原因
檢修方法
 
燈泡不亮
示例：燈泡的燈絲斷了
換燈泡
電路中導線斷了
 
電池沒電了
 
（2)如圖所示．它們的電路連接情況不可見，閉合開關，兩個小燈泡同時發(fā)光：斷開開關，兩個小燈泡同時熄滅，不借助其它器材．請設計一個簡單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示電路：
（1）閉合開關后電路將　   　（選填“通路”或“斷路”或“短路‘）；
（2）去掉導線a后，電路是　 　聯(lián)電路；
（3）改變a、b、c三根導線中一根的接法，使電路成為并聯(lián)電路（先在原導線上打“×”，后用筆畫線代替導線畫出符合要求的導線）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某機要保密室進出門有下列要求：甲、乙兩管理員必須同時用各自的鑰匙（S甲、S乙分別表示甲、乙兩資料員的鑰匙）使燈亮才能進入保密室；而館長只要用自己的鑰匙（S館長表示館長的鑰匙）使燈亮就可以進入保密室。下列電路中符合上述要求的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)圖示實驗現(xiàn)象，完成填空
（1）如圖所示的溫度計的示數(shù)為       ℃。

（2）如圖所示的電阻箱的示數(shù)為       Ω。
 
（3）如圖所示的電壓表的示數(shù)為       V。 
 
（4）通電螺線管中的電流方向如圖所示，由此可以判斷出通電螺線管的左端是      極。（選填“N”或“S”） 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

電路展板如圖示（導線在展板背面），展示情況如下表。

開關狀態(tài)
S1、S2都閉合
S1閉合、S2 斷開
S1斷開、S2閉合
燈
亮
不亮
不亮
電鈴
響
響
不響
根據(jù)展示情況畫出電路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

娜娜發(fā)現(xiàn)家中位于臥室門口和床頭處的兩個開關都可以獨立控制臥室照明燈的亮和滅。她想到物理書中所舉的例子，可以用兩個單刀雙擲開關各自獨立地控制同一盞燈（如圖所示）。請在圖中將能實現(xiàn)“不同地點開關燈”功能的開關和燈連入家庭電路。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明在實驗考查時連接了如圖所示電路，閉合開關后他看到燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù)。關于L2不發(fā)光的原因，以下判斷正確的是
A．L2與燈座接觸不良B．L2被短路
C．L2的燈絲斷了D．L2的實際功率比額定功率小得多

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖所示的電路中，L1、L2是兩只規(guī)格不同的小燈泡，當閉合開關S時，（1）若發(fā)現(xiàn)L1亮、L2不亮，分析其電路有故障，則故障是     ；（2）若發(fā)現(xiàn)電流表A1和A2的示數(shù)不相等，分析其原因，則可能是     。

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