鉛筆芯的主要成份是石墨.軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的,例如作畫用6B軟鉛筆、寫字用軟硬適中的HB鉛筆、制圖用6H硬鉛筆.其鉛筆芯都是導(dǎo)體,小華猜想鉛筆芯的電阻大小可能與其軟硬程度有關(guān),于是他選取了干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線,設(shè)計實驗對以上問題進(jìn)行探究.如果你參與小華的探究活動,你認(rèn)為:
(1)在如圖中標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料,通常情況下屬于絕緣體的是 ______
A.木材、橡皮;B.石墨、金屬;C.木材、金屬;D.石墨、橡皮
(2)小華在選取軟硬程度不同的鉛筆芯同時,應(yīng)考慮它們的 ______和 ______因素是相同的;
(3)如圖所示,在考慮以上因素的基礎(chǔ)上,若乙圖中鉛筆芯的硬度比甲圖中大,閉合開關(guān)后,小華觀察燈泡的亮度,可確定乙圖中鉛筆芯的電阻 ______(選填“大”或“小”),說明鉛筆芯的電阻與軟硬程度 ______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)小華想借助電阻箱:用“替代法”較準(zhǔn)確的測出鉛筆芯的電阻.除了上述的器材和電阻箱外,他還需必備的器材是:______;他的做法是:用電阻箱替代圖中的鉛筆芯,調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值,使 ______的大小與原來接鉛筆芯時的大小相同,則電阻箱接入電路的阻值就是鉛筆芯的電阻值.

解:(1)制成鉛筆的材料有木材、石墨、橡皮、金屬.其中木材和橡皮屬于絕緣體,石墨和金屬屬于導(dǎo)體.
(2)導(dǎo)體的電阻長度、材料、橫截面積有關(guān),在研究電阻跟鉛筆的軟硬關(guān)系時,采用控制變量法,保持長度、橫截面積、材料一定,改變鉛筆的硬度.
(3)乙圖中鉛筆芯的硬度比甲圖中大,閉合開關(guān)后,小華觀察燈泡的亮度變小,電流小,可確定乙圖中鉛筆芯的電阻大,說明鉛筆芯的電阻與軟硬程度有關(guān).
(4)如圖我們把電壓表或電流表連接在電路中,測得電壓表或電流表的示數(shù),然后用電阻箱代替鉛筆芯,調(diào)節(jié)電阻箱電阻的大小使電壓表或電流表的示數(shù)和鉛筆在電路中的電壓表或電流表相同,鉛筆芯的電阻和電阻箱的電阻相等.
故答案為:(1)A.(2)長度;橫截面積.(3)大;有關(guān).(4)電壓表或電流表;電壓或電流.
分析:(1)正確區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體,導(dǎo)體擅于導(dǎo)電,絕緣體不擅于導(dǎo)電.
(2)電阻大小的影響因素:長度、材料、橫截面積.用控制變量法研究電阻大小的影響因素.
(3)用燈泡的亮暗反映電流的大小,用電流的大小反映電阻的大小.
(4)用等效替代法測量電阻的大。
點評:(1)正確區(qū)分導(dǎo)體和絕緣體.
(2)用控制變量法研究電阻大小的影響因素.
(3)用等效替代的方法測量電阻的大小.
(4)學(xué)會設(shè)計電阻大小影響因素的實驗.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

35、鉛筆芯的主要成份是石墨.軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的,例如作畫用6B軟鉛筆、寫字用軟硬適中的HB鉛筆、制圖用6H硬鉛筆.其鉛筆芯都是導(dǎo)體,小華猜想鉛筆芯的電阻大小可能與其軟硬程度有關(guān),于是他選取了干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線,設(shè)計實驗對以上問題進(jìn)行探究.如果你參與小華的探究活動,你認(rèn)為:
(1)在如圖中標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料,通常情況下屬于絕緣體的是
A

A.木材、橡皮;B.石墨、金屬;C.木材、金屬;D.石墨、橡皮
(2)小華在選取軟硬程度不同的鉛筆芯同時,應(yīng)考慮它們的
長度
橫截面積
因素是相同的;
(3)如圖所示,在考慮以上因素的基礎(chǔ)上,若乙圖中鉛筆芯的硬度比甲圖中大,閉合開關(guān)后,小華觀察燈泡的亮度,可確定乙圖中鉛筆芯的電阻
(選填“大”或“小”),說明鉛筆芯的電阻與軟硬程度
有關(guān)
(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)小華想借助電阻箱:用“替代法”較準(zhǔn)確的測出鉛筆芯的電阻.除了上述的器材和電阻箱外,他還需必備的器材是:
電流表或電壓表
;他的做法是:用電阻箱替代圖中的鉛筆芯,調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值,使
電流或電壓
的大小與原來接鉛筆芯時的大小相同,則電阻箱接入電路的阻值就是鉛筆芯的電阻值.

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科目:初中物理 來源:江蘇期末題 題型:探究題

鉛筆芯的主要成份是石墨.軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的,例如作畫用6B軟鉛筆、寫字用軟硬適中的HB鉛筆、制圖用6H硬鉛筆.其鉛筆芯都是導(dǎo)體,小華猜想鉛筆芯的電阻大小可能與其軟硬程度有關(guān),于是他選取了干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線,設(shè)計實驗對以上問題進(jìn)行探究.如果你參與小華的探究活動,你認(rèn)為:
(1)在如下左圖中標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料,通常情況下屬于絕緣體的是______
A.木材、橡皮 B.石墨、金屬 C.木材、金屬 D.石墨、橡皮
(2)小華在選取軟硬程度不同的鉛筆芯同時,應(yīng)考慮它們的______和______因素是相同的;
(3)如圖所示,在考慮以上因素的基礎(chǔ)上,若乙圖中鉛筆芯的硬度比甲圖中大,閉合開關(guān)后,小華觀察燈泡的亮度,可確定乙圖中鉛筆芯的電阻______ (選填“大”或“小”),說明鉛筆芯的電阻與軟硬程度______ (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)小華想借助電阻箱:用“替代法”較準(zhǔn)確的測出鉛筆芯的電阻.除了上述的器材和電阻箱外,他還需必備的器材是:_________;他的做法是:用電阻箱替代圖中的鉛筆芯,調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值,使______的大小與原來接鉛筆芯時的大小相同,則電阻箱接入電路的阻值就是鉛筆芯的電阻值.

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科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省淮安市清河區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

鉛筆芯的主要成份是石墨.軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的,例如作畫用6B軟鉛筆、寫字用軟硬適中的HB鉛筆、制圖用6H硬鉛筆.其鉛筆芯都是導(dǎo)體,小華猜想鉛筆芯的電阻大小可能與其軟硬程度有關(guān),于是他選取了干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線,設(shè)計實驗對以上問題進(jìn)行探究.如果你參與小華的探究活動,你認(rèn)為:
(1)在如圖中標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料,通常情況下屬于絕緣體的是 ______
A.木材、橡皮;B.石墨、金屬;C.木材、金屬;D.石墨、橡皮
(2)小華在選取軟硬程度不同的鉛筆芯同時,應(yīng)考慮它們的 ______和 ______因素是相同的;
(3)如圖所示,在考慮以上因素的基礎(chǔ)上,若乙圖中鉛筆芯的硬度比甲圖中大,閉合開關(guān)后,小華觀察燈泡的亮度,可確定乙圖中鉛筆芯的電阻 ______(選填“大”或“小”),說明鉛筆芯的電阻與軟硬程度 ______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)小華想借助電阻箱:用“替代法”較準(zhǔn)確的測出鉛筆芯的電阻.除了上述的器材和電阻箱外,他還需必備的器材是:______;他的做法是:用電阻箱替代圖中的鉛筆芯,調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值,使 ______的大小與原來接鉛筆芯時的大小相同,則電阻箱接入電路的阻值就是鉛筆芯的電阻值.

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科目:初中物理 來源:2008年上海市青云中學(xué)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

鉛筆芯的主要成份是石墨.軟硬程度不同的鉛筆其用途是不同的,例如作畫用6B軟鉛筆、寫字用軟硬適中的HB鉛筆、制圖用6H硬鉛筆.其鉛筆芯都是導(dǎo)體,小華猜想鉛筆芯的電阻大小可能與其軟硬程度有關(guān),于是他選取了干電池、軟硬程度不同的鉛筆芯、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線,設(shè)計實驗對以上問題進(jìn)行探究.如果你參與小華的探究活動,你認(rèn)為:
(1)在如圖中標(biāo)出了制成鉛筆的幾種材料,通常情況下屬于絕緣體的是 ______
A.木材、橡皮;B.石墨、金屬;C.木材、金屬;D.石墨、橡皮
(2)小華在選取軟硬程度不同的鉛筆芯同時,應(yīng)考慮它們的 ______和 ______因素是相同的;
(3)如圖所示,在考慮以上因素的基礎(chǔ)上,若乙圖中鉛筆芯的硬度比甲圖中大,閉合開關(guān)后,小華觀察燈泡的亮度,可確定乙圖中鉛筆芯的電阻 ______(選填“大”或“小”),說明鉛筆芯的電阻與軟硬程度 ______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(4)小華想借助電阻箱:用“替代法”較準(zhǔn)確的測出鉛筆芯的電阻.除了上述的器材和電阻箱外,他還需必備的器材是:______;他的做法是:用電阻箱替代圖中的鉛筆芯,調(diào)節(jié)電阻箱的電阻值,使 ______的大小與原來接鉛筆芯時的大小相同,則電阻箱接入電路的阻值就是鉛筆芯的電阻值.

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