麗玢同學(xué)學(xué)習(xí)物理善于歸納和總結(jié),她發(fā)現(xiàn)在力學(xué)中有很多實(shí)驗(yàn)不同但器材差不多,現(xiàn)有以下器材:①表面平整的長(zhǎng)木板(帶斜面);②刻度尺;③彈簧測(cè)力計(jì);④小車;⑤帶鉤的木塊;⑥毛巾;⑦棉布;⑧若干砝碼.她用這些器材做了很多不同的實(shí)驗(yàn):

(1)她選擇了一些器材如圖所示,做了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn),讓小車從同一斜面相同高度由靜止滑下,是為了使小車______相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水平表面越光滑,小車速度減小得越慢,經(jīng)過(guò)推理得出:______.
(2)她利用上圖丙圖實(shí)驗(yàn)器材,再添加______器材(填器材前面的序號(hào)),做了“探究動(dòng)能的大小與速度大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中通過(guò)對(duì)______的觀察和比較來(lái)反映動(dòng)能的大小,這是物理研究中經(jīng)常用到的科學(xué)方法之一稱為“______”.
(3)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又選擇了器材③和⑧,用來(lái)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟.
答:
【答案】分析:(1)小車從同一斜面相同高度由靜止滑下,木塊的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,使小車到達(dá)水平面時(shí),獲得相同的速度;
根據(jù)水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車減小的速度越慢進(jìn)行合理的推力,從而得出結(jié)論.
(2)探究動(dòng)能的大小與速度大小的關(guān)系,可以讓小車推動(dòng)木塊在水平面上運(yùn)動(dòng),根據(jù)木塊被推動(dòng)的距離,判斷小車動(dòng)能的大小,在這里把小車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為木塊前進(jìn)距離的大小,采用了轉(zhuǎn)換法.
(3)通過(guò)在小車上放置不同的鉤碼改變小車對(duì)木板的壓力,用彈簧秤拉動(dòng)木塊做勻速運(yùn)動(dòng),通過(guò)比較拉力的大小,從而探究摩擦力大小與壓力的關(guān)系.
解答:解:(1)她選擇了一些器材如圖所示,做了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn),讓小車從同一斜面相同高度由靜止滑下,是為了使小車小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水平表面越光滑,小車受到的阻力越小,小車速度減小得越慢,可以猜想:如果水平面光滑,小車不受阻力,則小車速度不變,將做勻速直線運(yùn)動(dòng),永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,經(jīng)過(guò)推理得出如下結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體,如果不受力的作用將永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)她利用丙圖實(shí)驗(yàn)器材,再添加⑤器材,做了“探究動(dòng)能的大小與速度大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中通過(guò)對(duì)木塊被推動(dòng)的距離的觀察和比較來(lái)反映動(dòng)能的大小,這是物理研究中經(jīng)常用到的科學(xué)方法之一稱為轉(zhuǎn)換法.
(3)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)步驟:①用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出拉力的大;②將不同砝碼分別壓在木塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng),分別測(cè)出拉力的大;③再對(duì)各次拉力進(jìn)行比較.
故答案為:
(1)小車到達(dá)水平面時(shí)的速度;運(yùn)動(dòng)的物體,如果不受力的作用將永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)⑤;木塊被推動(dòng)的距離;轉(zhuǎn)換法;
(3)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出拉力的大小;將不同砝碼分別壓在木塊上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊在木板上勻速運(yùn)動(dòng),分別測(cè)出拉力的大小;再對(duì)各次拉力進(jìn)行比較.
點(diǎn)評(píng):本題考查了三個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了推理法、轉(zhuǎn)換法、控制變量法,掌握各種方法的應(yīng)用有助于解題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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(1)她選擇了一些器材如圖所示,做了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn),讓小車從同一斜面相同高度由靜止滑下,是為了使小車
小車到達(dá)水平面時(shí)速度
小車到達(dá)水平面時(shí)速度
相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水平表面越光滑,小車速度減小得越慢,經(jīng)過(guò)推理得出:
運(yùn)動(dòng)的物體,如果不受力的作用將永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)的物體,如果不受力的作用將永遠(yuǎn)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

(2)她利用上圖丙圖實(shí)驗(yàn)器材,再添加
器材(填器材前面的序號(hào)),做了“探究動(dòng)能的大小與速度大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中通過(guò)對(duì)
木塊被推動(dòng)的距離
木塊被推動(dòng)的距離
的觀察和比較來(lái)反映動(dòng)能的大小,這是物理研究中經(jīng)常用到的科學(xué)方法之一稱為“
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
”.
(3)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又選擇了器材③和⑧,用來(lái)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)她選擇了一些器材如圖所示,做了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn),讓小車從同一斜面相同高度由靜止滑下,是為了使小車______相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)水平表面越光滑,小車速度減小得越慢,經(jīng)過(guò)推理得出:______.
(2)她利用上圖丙圖實(shí)驗(yàn)器材,再添加______器材(填器材前面的序號(hào)),做了“探究動(dòng)能的大小與速度大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中通過(guò)對(duì)______的觀察和比較來(lái)反映動(dòng)能的大小,這是物理研究中經(jīng)常用到的科學(xué)方法之一稱為“______”.
(3)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又選擇了器材③和⑧,用來(lái)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟.
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(2)她利用上圖丙圖實(shí)驗(yàn)器材,再添加______器材(填器材前面的序號(hào)),做了“探究動(dòng)能的大小與速度大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中通過(guò)對(duì)______的觀察和比較來(lái)反映動(dòng)能的大小,這是物理研究中經(jīng)常用到的科學(xué)方法之一稱為“______”.
(3)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),在丙圖實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又選擇了器材③和⑧,用來(lái)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,請(qǐng)你簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟.
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