（2009?開封一模）在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，分別用R1、R2兩個電阻進(jìn)行了探究，并根據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的I-U關(guān)系圖象，從圖中可以看出R1、R2的大小關(guān)系為R1
＜
＜
R2．
分析：由圖象可知，兩電阻兩端的電壓相等時通過他們的電流關(guān)系，根據(jù)歐姆定律可知：電壓一定時，電流與電阻成反比即可判斷兩電阻的大小關(guān)系．
解答：解：由圖象可知，兩電阻兩端的電壓相等時，通過R1的電流大于通過R2的電流，即I1＞I2，
∵I=
U
R
，即電壓一定時，電流與電阻成反比，
∴R1＜R2．
故答案為；＜．
點評：本題考查了學(xué)生對歐姆定律內(nèi)容的理解與掌握，關(guān)鍵是會利用控制變量法分析圖象得出相關(guān)信息．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?開封一模）在研究“導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時，將一根粗細(xì)均勻的導(dǎo)體截成兩段后分別接入電路中，如圖所示，這是用來研究
導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系
導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?開封一模）如圖是一種新型圓規(guī)．它一腳的末端裝有吸盤，使用時利用
大氣壓
大氣壓
的作用可將其固定在黑板上，另一腳末端的粉筆通過螺母固定，固定粉筆的螺母上刻有細(xì)小花紋是為了增大
摩擦
摩擦
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?開封一模）開封水系工程二期建成后大大減弱了周圍地區(qū)的“熱島反應(yīng)”，這是利用了水的
比熱容
比熱容
大的特性．漫步在水系河道兩岸，看到水中游動的魚比魚在水中的實際位置淺，這是光的
折射
折射
現(xiàn)象形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?開封一模）在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中，小明的實驗步驟如下：
（1）調(diào)好天平，測出空燒杯質(zhì)量m；
（2）在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V；
（3）將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m′．以上操作由于無法將礦泉水從量筒中倒盡，測出的礦泉水密度偏
小
小
．
經(jīng)過思考，小明對實驗步驟進(jìn)行了改進(jìn)，提高了測量結(jié)果的準(zhǔn)確性．請將下列改進(jìn)后的步驟補充完整：
（1）調(diào)好天平，測出空燒杯和礦泉水的總質(zhì)量m1；
（2）將燒杯中的礦泉水倒入量筒中一部分，讀出量筒中礦泉水的體積V；
（3）測出
燒杯和剩余礦泉水
燒杯和剩余礦泉水
的質(zhì)量m2，則礦泉水密度的表達(dá)式ρ=
m1-m2
V
m1-m2
V
．（用步驟中測出的物理量來表示）

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