Question

（2013?宛城區(qū)模擬）為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．
（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)

斷開

．請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整．（連線不得交叉）
（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是

C

（選填字母序號(hào)）
A．檢查電路是否斷路B．更換小燈泡C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示為

0.24

 A，則小燈泡的額定功率為

0.6

W．實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是：

測(cè)不同電壓下燈泡的實(shí)際功率

．

次數(shù)	l	2	3
電阻/Q	5	10	15
電流/A	O．6	0.3	0.2

（4）完成實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)又找來了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表，小明同學(xué)做完第2次實(shí)驗(yàn)后，用15Ω的電阻代替10Ω的電阻，
閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向

B

端移動(dòng)（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為

3

V，完成第三次實(shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析：（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開，并注意電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的接法，滑動(dòng)變阻器要接一上一下；
（2）燈泡不亮的原因：斷路、燈泡短路或功率太小，根據(jù)情況進(jìn)行分析；
（3）確定電流表的量程和分度值，讀出電流值，根據(jù)P=UI計(jì)算出電功率；
為了測(cè)出不同電壓下的實(shí)際功率，在實(shí)驗(yàn)中通過改變電壓，測(cè)出三組數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出功率；
（4）要探究電流和電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變，并通過串分壓的知識(shí)判斷滑片的移動(dòng)方向．

解答：解：（1）連接電路的過程中開關(guān)應(yīng)斷開；
滑動(dòng)變阻器已連接了下面一個(gè)接線柱，可再接上面任意一個(gè)接線柱，如圖所示：
；
（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，說明燈泡沒有發(fā)生短路，電路中也無斷路現(xiàn)象，所以可能是由于燈泡的實(shí)際功率太小造成的，應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光；
（3）根據(jù)實(shí)際情況，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.24A，所以P=UI=2.5V×0.24A=0.6W；
實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量，是為了測(cè)不同電壓下燈泡的實(shí)際功率；
（4）用15Ω的電阻代替10Ω的電阻后，電壓表的示數(shù)會(huì)變大，所以應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值，將滑片向右端即B端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)仍為3V．
故答案為：（1）斷開；如圖所示；（2）C；（3）0.24；0.6；測(cè)不同電壓下燈泡的實(shí)際功率；（4）B；3．

點(diǎn)評(píng)：此題是探究電流與電阻的關(guān)系，考查了滑動(dòng)變阻器的連接及使用，同時(shí)考查了電流表的讀數(shù)及電功率的計(jì)算，注意控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，并涉及到了串分壓的知識(shí)．