使用如圖所示的托盤天平稱量物體的質(zhì)量:
(l)應(yīng)把托盤天平放在
水平
水平
桌面上;
(2)調(diào)節(jié)橫梁平衡對(duì),應(yīng)先將
游碼
游碼
移到標(biāo)尺左端的零刻線處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的
中線上
中線上
;
(3)稱量物體時(shí),砝碼應(yīng)放在
盤(選填“左’或“右’),并用鑷子夾。舭l(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè),應(yīng)
增加
增加
(增加/減少)砝碼或移動(dòng)游碼使天平恢復(fù)平衡.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?楊浦區(qū)一模)托盤天平是物理實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)測(cè)量?jī)x器.在使用前調(diào)節(jié)天平時(shí),要將游碼移動(dòng)到
標(biāo)尺左端的零刻度處
標(biāo)尺左端的零刻度處
,若此時(shí)觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
向右調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針指在分度盤的中央
向右調(diào)節(jié)平衡螺母,直到指針指在分度盤的中央
.請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過(guò)的實(shí)驗(yàn)中例舉一個(gè)使用托盤天平作為測(cè)量?jī)x器的物理實(shí)驗(yàn):
測(cè)物體的密度
測(cè)物體的密度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

使用托盤天平時(shí),應(yīng)先把天平放在工作臺(tái)上,把游碼放在標(biāo)尺左端的
零刻線
零刻線
處.此時(shí),如果天平橫梁不平衡,應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的
平衡螺母
平衡螺母
,使指針指在分度盤的中央.用調(diào)好的托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量,在測(cè)量過(guò)程中,若指針靜止在如圖所示的位置,只調(diào)節(jié)游碼,則應(yīng)向
 (選填“左”、“右”)調(diào),天平才能平衡.當(dāng)指針靜止在中央刻度線上時(shí).天平使用的砝碼的情況和游碼位置如圖所示,則物體A的質(zhì)量為
78.2
78.2
g.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

托盤天平是物理實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)測(cè)量?jī)x器。在使用前調(diào)節(jié)天平時(shí),要將游碼移動(dòng)到  (1)  ,若此時(shí)觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是  (2)  。請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過(guò)的實(shí)驗(yàn)中例舉一個(gè)使用托盤天平作為測(cè)量?jī)x器的物理實(shí)驗(yàn):  (3)  。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

托盤天平是物理實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)測(cè)量?jī)x器。在使用前調(diào)節(jié)天平時(shí),要將游碼移動(dòng)到  1  ,若此時(shí)觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是  2  。請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過(guò)的實(shí)驗(yàn)中例舉一個(gè)使用托盤天平作為測(cè)量?jī)x器的物理實(shí)驗(yàn): 3  。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

托盤天平是物理實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)測(cè)量?jī)x器。在使用前調(diào)節(jié)天平時(shí),要將游碼移動(dòng)到 (1) ,若此時(shí)觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是 (2) 。請(qǐng)你從學(xué)習(xí)過(guò)的實(shí)驗(yàn)中例舉一個(gè)使用托盤天平作為測(cè)量?jī)x器的物理實(shí)驗(yàn) : (3) 

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